8 клас
Хімія. Критерії оцінювання навчальних досягнень
| Рівні навчальних досягнень учнів | Бали | Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів |
|
I. Початковий | 1 | Учень (учениця) розпізнає деякі хімічні об'єкти (хімічні символи, формули, явища, посуд тощо) і називає їх (на побутовому рівні); знає правила безпеки під час проведення практичних робіт |
| 2 | Учень (учениця) описує деякі хімічні об'єкти за певними ознаками; знає призначення лабораторного обладнання | |
| 3 | Учень (учениця) має фрагментарні уявлення з предмета вивчення і може відтворити окремі його частини; під керівництвом учителя виконує найпростіші хімічні досліди | |
|
II. Середній | 4 | Учень (учениця) знає окремі факти, що стосуються хімічних сполук і явищ; складає прості прилади для проведення дослідів і виконує їх під керівництвом учителя; складає з допомогою вчителя скорочену умову задачі |
| 5 | Учень (учениця) з допомогою вчителя відтворює окремі частини начального матеріалу, дає визначення основних понять; самостійно виконує деякі хімічні досліди, описує хід їх виконання, дотримується порядку на робочому місці; самостійно складає і записує скорочену умову задачі | |
| 6 | Учень (учениця) відтворює навчальний матеріал з допомогою вчителя; описує окремі спостереження за перебігом хімічних дослідів; робить обчислення за готовою формулою | |
|
III. Достатній | 7 | Учень (учениця) самостійно відтворює значну частину навчального матеріалу, з допомогою вчителя порівнює хімічні об'єкти, описує спостереження за перебігом хімічних дослідів; наводить рівняння реакцій за умовою задачі |
| 8 | Учень (учениця) самостійно відтворює фактичний і теоретичний навчальний матеріал, порівнює і класифікує хімічні об'єкти; самостійно виконує всі хімічні досліди згідно з інструкцією; робить обчислення за рівнянням реакції | |
| 9 | Учень (учениця) виявляє розуміння основоположних хімічних теорій і фактів, наводить приклади на підтвердження цього; робить окремі висновки з хімічних дослідів; з допомогою вчителя розв'язує задачі | |
|
IV. Високий | 10 | Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом і застосовує знання у стандартних ситуаціях, уміє аналізувати, узагальнювати й систематизувати надану інформацію, робити висновки; робить висновки з практичної роботи; самостійно наводить і використовує необхідні формули для розв'язування задач |
| 11 | Учень (учениця) володіє засвоєними знаннями і використовує їх у нестандартних ситуаціях, встановлює зв'язки між явищами; самостійно знаходить і використовує інформацію згідно з поставленим завданням; виконує хімічний експеримент, раціонально використовуючи обладнання і реактиви; самостійно розв'язує задачі, формулює відповіді | |
| 12 | Учень (учениця) має системні знання з предмета, аргументовано використовує їх, у тому числі у проблемних ситуаціях; аналізує додаткову інформацію; самостійно оцінює явища, пов'язані з речовинами та їх перетвореннями; робить обґрунтовані висновки з хімічного експерименту; розв'язує експериментальні задачі за власним планом; самостійно аналізує та розв'язує задачі раціональним способом |
Підручник:О.Григорович 8 клас,Харків.,,Ранок'' 2021.
Повторення найважливіших итань курсу хімії 7 класу.
04.09-2022 Тема:Вступний інструктаж з Б.Ж.Д. Найважливіші хімічні поняття.
Параграф 1 вивчити.Письмово:с.9 Завдання для засвоєння матеріалу:№2
(назвати металічні елементи),№3,№4 і дати назви оксидам.
06.09-2023.Тема:Прості і складні речовини.Реакції розкладу і сполучення.
Параграф:2 (до води).Письмово:Закінчити рівняння хімічних реакцій:
P + O2 = Zn + O2 = C2H4 + O2 = H2S + O2 =
11.09-2023.Тема:Cкладні речовини вода.Реакція сплучення.
Параграф2-опрацювати.Знати Алгоритм.Письмово:Скласти рівняння реакцій:
CaO + H2O = CO2 + H2O = ... + H2O =Ba(OH)2
13/09-2023.Тема:Відносна молекулярна маса ЇЇ обчислення за формулою. Параграф:3-опрацювати.Письмово:Обчислть відносні молекулярні маси таких хімічих речовин: HNO3 , C6H12O6 ,Fe2(SO4)3 ,Br2
18.09-2023.Тема:Масова частка елемента у складній речовині.
Параграф3-опрацювати.Знати формулу для обчислення масової частки елемента.Письмово: с.14 №2 г),д).
20.09-2023. Тема 1. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів.Будова атома. Тема:Короткі історичні відомості про спроби класифікації хімічних елементів. Параграф:4. Знати ,,Висновки''.Письмово:,,Завдання для засвоєння матеріалу'' №1, №2, №3.
25.09-2023.Тема:Поняття про лужні,галогени Й енертні елементи. Параграф:5. Знати,,Висновки''.Письмово:,,Завдання для засвоєння матеріалу'' №1, №2 (галоген Br),№4.
27.09-2023.Тема:Будова атома.Склад атомних ядер.Протонне і нуклонне число.
Параграф6-опрацювати. Письмово:Користуючись Таблицею3. і Прикдадом на с.28 Обчисліть кількість,масу протонів,нейтронів та електронів,а також масу ядра і масу атома.
02.10-2023.Тема:Будова електронних оболонок атомів хімічних елементів №1-20 Стан електронів у атомі.Поняття про радіус атома.
Параграф:9.Знати ,,Правила". Письмово:Скласти схеми будови атомів:N,Cl,K,V.
04.10-2023.Тема:Енергетичні рівні та підрівні,їх заповнення електронами в атомах хімічних елементів. Параграф 10-опрацювати.Знати Правила й Алгоритм.Письмово:Скласти електронні формули атомів:N, Cl, K.
09.10-2023.Тема:Електронні орбіталі.Енергетичні рівні та підрівні;їх заповнення електронами в атомах хімічних елементів. Параграф:9-опрацювати.Знати матеріал на с.43.Письмово:Скласти:схему будови атому Mg,Його електронну формулу та електронно-структурнну.
11.10-2023.Тема:Електронні та графічно-електронні формули атомів. Параграф:10-опрацювати.Письмово:Схема будови,електронна і електронно- структурна формула атомів:Na, P, Ca/
