Опорний заклад освіти "Добропільський ліцей Криворізької сільської ради Покровського району Донецької області"

   





10 клас

      Критерії оцінювання навчальних досягнень з  технологій

Рівні навчальних досягнень

Бали

Характеристика навчальних досягнень учня (учениці)

Початковий

1

Учні можуть розпізнавати деякі об’єкти вивчення (матеріали, інструменти, моделі тощо) та називають їх (на побутовому рівні)

2

Учні описують незначну частину технологічних об’єктів; частково розпізнають інструменти та обладнання для виконання практичних робіт

3

Учні мають фрагментарні уявлення з предмета вивчення (обізнані з деякими технологічними поняттями); з допомогою вчителя виконують елементарні практичні завдання; використовують за призначенням робочі інструменти та обладнання

Середній

4

Учні знають окремі відомості, що стосуються технологічних об’єктів; застосовують елементарні прийоми роботи інструментом

5

Учні відтворюють навчальний матеріал, необхідний для виконання практичних робіт, з допомогою вчителя; виконують окремі технологічні операції з недоліками; частково володіють прийомами роботи інструментом

6

Учні самостійно відтворюють значну частину навчального матеріалу, необхідного для виконання практичних робіт;  виконують окремі частини технологічних операцій

Достатній

7

Учні самостійно і логічно відтворюють фактичний і теоретичний матеріал, необхідний для виконання практичних робіт; виконують практичну роботу відповідно до інструкцій вчителя; частково контролюють власні навчальні дії; з допомогою учасників проєкту і учителя виконують завдання , що стосуються окремих етапів проєктниї діяльності

8

Учні виявляють розуміння навчального матеріалу, наводять приклади, намагаються аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв’язки і залежності між технологічними операціями; використовують набуті знання і вміння в стандартних ситуаціях

9

Учні володіють навчальним матеріалом і реалізовують свої знання та вміння в практичній діяльності; можуть аналізувати і систематизувати інформацію в процесі проєктний діяльності

Високий

10

Учні володіють глибокими знаннями та вміннями і застосовують їх у нестандартних ситуаціях; беруть активну участь в розробленні та реалізації технологічного процесу; з допомогою учасників проєкту і учителя проєктують та виконують всі види запланованих робіт

11

Учні володіють гнучкими знаннями і навичками в межах вимог навчальної програми, аргументовано використовують їх у нестандартних ситуаціях, знаходять і аналізують додаткову інформацію; самостійно розробляють технологічний процес виготовлення виробу та забезпечують його виконання; самостійно проєктують та виконують всі види запланованих робіт

Високий

12

Учні мають системні знання та навички з предмета, свідомо використовують їх, у тому числі, у проблемних ситуаціях; самостійно розробляють технологічний процес виготовлення виробу та забезпечують його якісне виконання; самостійно проєктують та виконують, використовуючи відповідні технології, всі види запланованих робіт

 

       

             1   семестр 2023 -  2024   навчального року

          Звіти   своїх робіт надсилайте  на   "Нові знання"  

Усі додаткові матеріали (  презентації ,відео, тести , діагностичні роботи  ) до кожного уроку  розміщені на електронному щоденнику  " Нові знання "  

 Завдання   01 - 31 вересня    2023 року     

! Тема " Ландшафтний дизайн як творчий метод облаштування довкілля. Історія розвитку ландшафтного дизайну. Поняття ландшафт, ландшафтна архітектура." -  описати зміст та особливості фаху ландшафтного архітектора

2 Тема "Види ландшафтного дизайну: англійський, римський, східний і французький. Єдність і підпорядкованість у дизайні. Поняття ритм, баланс, симетрія, рівновага, контрасти" - створити презентацію про реалізацію проєктів ландшафтного дизайну в різних країнах приклади)..

3 Тема "Стилі садового дизайну: регулярний, пейзажний, східний стиль, модерн (сучасний), сільський стиль (кантрі). Закони та прийоми дизайну в садово-парковому мистецтві. Композиція Простір. Форма. Лінія. Особливості українського декоративно-ужиткового мистецтва. Традиції використання кольорової гами." -  описати  розвиток ландшафтного дизайну в українському стилі.

ЗАВДАННЯ   01 - 30 жовтня  

 1 Тема  ":Етапи проєктування. Організаційно підготовчий етап. Постановка проблеми. Визначення теми та завдань проєкту. Робота з інформаційними джерелами. Вибір об’єкта проєктування (проєктування садової ділянки зображувальними засобами; виготовлення елементів садового дизайну; вирощування рослин в контейнерах; нове життя старим речам в ландшафтному дизайні). Біоніка (природні аналоги) та комбінаторика у дизайні середовища. Нове життя старим речам в ландшафтному дизайні." - створити банк ідей майбутнього об’єкта проєктування (презентація, порівняльна таблиця )

2 Тема "Визначення послідовності реалізації проєкту.  Застосування методів проєктування (біоніки, комбінаторики тощо) для створення власного  проєкту. Читання та виконання об’ємних графічних зображень (за потреби). Визначення

способів реалізації проєкту (графічний спосіб, за допомогою комп’ютера, виготовлення виробу). Добір технологій та технік для реалізації проєкту."  -розробити «Проблемно-пошуковий етап» проєкту: 1) написати історико-технічну довідку про об’єкт проєктування; 2) вимоги до об’єкта проєктування; 3) розглянути варіанти реалізації подібних

проєктів; 4) визначити спосіб реалізації проєкту

ЗАВДАННЯ   01 - 31  листопада

1 Тема "  Можливості комп'ютерних програм для ландшафтного проєктування ." - створити комп'ютерну модель облаштування садової ділянки

2  Тема " Елементи садового дизайну: площадки, доріжки, газон, квітники; малі архітектурні форми;

рокарії, водойми; декоративні посадки, плодовий сад, город; системи освітлення й поливу." -   Написати повідомлення (фото, відео, презентація) про зонування на функціональні зони в садовому дизайні. Навести приклади.

3 Тема " Сучасні конструкційні матеріали для ландшафтного дизайн. Декоративна дендрологія. Рослини для ландшафтного дизайну, основні правила вибору. Сумісність різних типів рослин. Дерева.Чагарники. Живоплоти." -  ознайомитись з видами рослин для ландшафтного дизайну, правилами їх вибору та особливостями догляду

4 Тема " Клумби. Клумби постійного цвітіння. Підбір

рослин за розміром, терміном цвітіння, кольоровою гаммою. Рабатки. Використання бордюрних та низькорослих рослин у ландшафтному дизайні. Підбір рослин за розміром, терміном цвітіння, кольоровою гаммою " - розробити ескіз клумби для

озеленення території біля школи.

5 Тема " Конструкторський етап. Розробка ескізного

проєкту (графічним способом або за допомогою комп’ютера). Визначення необхідної кількості матеріалів, розрахунок орієнтовної їх вартості. Розробка ескізів виробів, необхідних для реалізації проєкту." - виконати конструкторський етап проєктування

6 Тема "Технологічний етап. Добір та обґрунтування технологій для реалізації проєкту. Розробка

технологічної послідовності виготовлення об’єкту проєктування. Правила безпечної праці при виконанні технологічних операцій. Гігієна праці. " - 1) Розробити технологічну карту виготовлення об’єкту проєктування.

2) Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій

ЗАВДАННЯ   01 - 31 грудня

1 Тема "Побудова пейзажної картини. Альпійські гірки. Опорні стінки. В’юнкі рослини і поєднання кольорів." - виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій

2 Тема " Малі архітектурні форми в садових композиціях. Призначення і види." -- виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій 

3 Тема"  Освітлення і підсвічування простору. Види освітлення. Технологія виготовлення декоративних світильників." - виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій 

4 Тема "Технологія виконання робіт з реалізації проєкту." - виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій 

ЗАВДАННЯ   01 - 31 сячня 

1 - 3  Тема "Технологія виконання робіт з реалізації проєкту. Інструктаж з БЖД. Заключний етап. Презентація проєктної діяльності. Перевірка якості виконаних робіт. Поширення реклами про реалізований проєкт у соціальних мережах  -   Презентація проєктної діяльності. Перевірка якості виконаних робіт. Поширення реклами про реалізований проєкт у соціальних мережах .

4 Тема " Узагальнююче повторення   з даного модуля " -   Повторити основи ландшафтного проєктування