Бали	Критерії оцінювання
	Початковий рівень
1	Учень/учениця монотонно читає напам’ять лише окремі фрази художнього тексту.
2	Учень/учениця невиразно читає напам’ять невеличкий фрагмент рекомендованого для вивчення твору.
3	Учень/учениця читає напам’ять недостатній за обсягом уривок твору зі значною кількістю фактичних мовленнєвих помилок.
	Середній рівень
4	При читанні напам’ять твору учень/учениця допускає значну кількість помилок різного характеру.
5	Учень/учениця читає вивчений напам’ять твір зі значними змістовими неточностями, порушенням правил техніки мовлення.
6	Учень/учениця читає напам’ять художній твір з окремими орфоепічними та змістовими огріхами.
	Достатній рівень
7	При читанні напам’ять твору учень правильно, чітко передає зміст твору, але виконує його невиразно, монотонно.
8	Вивчений напам’ять твір учень/учениця читає з окремими декламаційними огріхами.
9	Учень/учениця виразно читає напам’ять вивчений твір, але час від часу допускає змістові неточності.
	Високий рівень
10	Учень/учениця виразно, без помилок та неточностей, декламує твір напам’ять.
11	Вивчений напам’ять твір учень/учениця декламує, виявляючи індивідуальне розуміння тексту, своє ставлення до прочитаного.
12	Читання напам’ять твору учнем/ученицею відзначається високим рівнем артистизму, мовленнєвої вправності. Учень/учениця виявляє особисте ставлення до прочитаного, може сформулювати і висловити своє «надзавдання» (мету) читання твору.

Критерії поурочного оцінювання на уроках з української літератури

Бали	Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
	Початковий рівень
1	Учень/учениця на елементарному рівні відтворює матеріал, називаючи окремий літературний факт або явище (автора й назву твору, окремих літературних персонажів тощо)
2	Учень/учениця розуміє навчальний матеріал і може відтворити фрагмент з нього окремим реченням (називає окремі факти з життя і творчості письменника, головних персонажів твору, упізнає за описом окремого персонажа твору, упізнає, з якого твору взято уривок тощо)
3	Учень/учениця розуміє навчальний матеріал і за допомогою вчителя дає відповідь у формі висловлювання (відтворює зміст у певній послідовності, називає на репродуктивному рівні жанр твору, упізнає літературний факт за описом або визначенням)
	Середній рівень
4	Учень/учениця має уявлення про зміст твору, може переказати незначну його частину та з допомогою вчителя визначає основні сюжетні елементи, на репродуктивному рівні відтворює фактичний матеріал
5	Учень/учениця знає зміст твору, переказує окрему його частину, знаходить у тексті приклади відповідно до сформульованого завдання, висловлює оцінювальне судження і доводить його одним-двома аргументами, завершує відповідь простим узагальненням, дає визначення літературних термінів
6	Учень/учениця знає зміст твору, може переказати значну його частину, з допомогою вчителя виділяє головні епізоди, уміє формулювати думки, називає риси характеру літературних героїв, встановлює окремі причиново-наслідкові зв’язки, дає визначення літературних термінів з прикладами
	Достатній рівень
7	Учень/учениця володіє матеріалом і навичками аналізу літературного твору за поданим учителем зразком, наводить окремі приклади з тексту
8	Учень/учениця володіє матеріалом, за зразком аналізує текст, виправляє допущені помилки, добирає докази на підтвердження висловленої думки, застосовує відомі факти, поняття для виконання стандартних навчальних завдань
9	Учень/учениця володіє матеріалом та навичками комплексного аналізу літературного твору, застосовує теорію в конкретних ситуаціях, демонструє правильне застосування матеріалу, складає порівняльні характеристики, добирає аргументи на підтвердження власних міркувань
	Високий рівень
10	Учень/учениця володіє матеріалом та навичками комплексного аналізу літературного твору, виявляє початкові творчі здібності, самостійно оцінює літературні явища, працює з різними джерелами інформації, систематизує, узагальнює та творчо використовує дібраний матеріал
11	Учень/учениця на високому рівні володіє матеріалом, вміннями й навичками комплексного аналізу художнього твору, використовує засвоєні факти для виконання нестандартних завдань, самостійно формулює проблему й вирішує шляхи її розв’язання, висловлює власні думки, самостійно оцінює явища літератури й культури, виявляючи власну позицію щодо них
12	Учень/учениця вільно володіє матеріалом та навичками текстуального аналізу літературного твору, виявляє особливі творчі здібності та здатність до оригінальних рішень різноманітних навчальних завдань, до перенесення набутих знань та вмінь на нестандартні ситуації, має схильність до літературної творчості

Обсяг письмового твору, складеного учнем, орієнтовно визначається так:

Клас	Кількість сторінок
5-й	0,5 - 1,0
6-й	1,0 - 1,5
7-й	1,5 - 2,0
8-й	2,0 - 2,5
9-й	2,5 - 3,0
10-й	3,0 - 3,5
11-й	3,0 - 3,5

II СЕМЕСТР

ТРАВЕНЬ

24.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Контрольна робота №6. Книжка вчить, як у світі жить. Пригоди і фантастика у сучасній прозі (тестові завдання).

Виконай контрольну роботу. Код доступу 8678263 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

22.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Навчальна література, тексти із ЗМІ (загальне ознайомлення).

1. Прочитати - с.232 - 233 -аудіозапис (новий підручник)

2. Підготуватися до к.р. - повт. матер. на с.214-234 (підгот. до КР),

17.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Науково-художня та науково-популярна література як різновид дитячої пізнавальної літератури (загальне ознайомлення). Дмитро Красицький. «Дитинство Тараса» (фрагменти).

1. Прочитай та запам'ятай

Науково-популярна література – це твори, у яких наукову інформацію подано так, щоб її могла зрозуміти широка аудиторія (навіть той, хто не є науковцем).

Науково-художня література – це твори, у яких поєднано науковий і художній стилі. У науково- художньому творі пізнавальну інформацію розкрито за допомогою сюжету, характеристики (опису) образів, подій, явищ.

2. Прочитай твір «Дитинство Тараса» - "Золоті в тебе пальчики" , "Преволоцький знайшов Тараса", https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=22183&page=3

3. Тестування Код доступу 4698317 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

15.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. ПЧ №3. Сергій Гридін. «Федько − прибулець з інтернету».

1. Прочитай https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=18642

2. Послухай аудіотвір https://www.youtube.com/watch?v=5f52P5Br1f8&ab_channel=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%9B%D1%96%D0%B1

3. Тестування Код доступу 5311983 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

10.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман». Основні комунікативні вміння та їхнє значення в житті людини.

1. Читати с.260-269 за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1685-5_ukrlit_avramenko.html - 2 частина підручника АУДІОЗАПИС- с.260 - 264

2. Тестування Код доступу 5844598 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

08.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман». Основні комунікативні вміння та їхнє значення в житті людини.

1. Читати с.253-258 за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1685-5_ukrlit_avramenko.html - 2 частина підручника АУДІОЗАПИС

2. Скласти 10 питань до прочитаного (письмово)

03.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема.Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман». Колоритні характери головних персонажів твору.

1. Читати - с. 226-228 - АУДІОЗАПИС

2. Скласти 10 питань до прочитаного. (письмово)

01.05.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман» (скорочено). Захопливі події твору.

1. Прочитай та запам'ятай. https://dovidka.biz.ua/nestaiko-charivnyi-talisman-analiz/ - зроби художній аналіз тексту ( письмово)

2. Читати с.222-225 (новий підручник) - АУДІОЗАПИС

КВІТЕНЬ

25.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Підсумковий урок за твором Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

1. Тестування. Код доступу 6531886 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

Почати читати Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман»

24.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці. Особливості композиції та мови твору.

1. Тестування. Код доступу 6744439 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

19.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема.Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Вчинки й характери персонажів. ТЛ: портрет, портретна деталь.

1. Прочитати твір до кінця.

с.118-119 -АУДІОЗАПИС

2. Тестування Код доступу 6483982 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

17.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. ТЕМА №6. КНИЖКА ВЧИТЬ, ЯК У СВІТІ ЖИТЬ

Пригоди і фантастика у сучасній прозі. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» (скорочено). Зміст твору.

1.Прочитати с.95 (старий підручник) - знати про творчість письменниці.

2.Прочитати твір с.96-106

3 АУДІОЗАПИС -С.99-103

12.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Контрольна робота №5. Книжка вчить, як у світі жить. Історичне минуле у художніх творах. Світ природи і людини у художній прозі.

Контрольний твір-есе «Книга вчить, як у світі жить»

Написати есе «Книга вчить, як у світі жить» (1 сторінка)

10.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. РМ №4. Створення малюнкових схем, скрайбінгу, кросвордів за прочитаними творами (практично).

1. Створити кросворд до оповідання "Дивак"

2. Прочитати с.220-222 -АУДІОЗАПИС

3. Тестування Код доступу 4694815 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

05.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА.Тема. Григір Тютюнник. «Дивак». Неповторність і багатство внутрішнього світу людини.

1. Переглянь відео урок https://www.youtube.com/watch?v=jvMqsVe09kw

2. Прочитай про письменника - с.214-215

3. Прочитай оповідання - с216-222 (старий підручник)

4.Тестування Код доступу 3079904 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

5.АУДІОЗАПИС - С.216-219

03.04.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Добро і зло, благородство і підлість у творі. Федько як особистість.

1. Аудіозапис с. 192-195

2.Тестування Код доступу 2391084 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

3. Напишіть коротке повідомлення для Толі за технікою РАФТ. Висловіть в листі прохання, заклик чи пораду, щоб хлопець усвідомив наслідки власного вчинку й зрозумів, що, переклавши провину на Федька, він став винуватцем трагічної кінцівки.

РАФТ — це спосіб написання письмової роботи, де чітко визначено:

РОЛЬ - ВІД ЧИЙОГО ІМЕНІ НАПИСАНО -ВІД УЧНЯ

АУДИТОРІЯ - КОМУ АДРЕСОВАНО -ТОЛІ

ФОРМАТ- У ЯКІЙ ФОРМІ НАПИСАНО -ЛИСТ

ТЕМА- ПРО ЩО БУДЕ ТЕКСТ - ПРОХАННЯ, ЗАКЛИК , ПОРАДА

БЕРЕЗЕНЬ

22.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Самореалізація підлітків. Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками. ТЛ: головний герой, другорядні герої.

1. Прочитати оповідання с. 192-203 (НОВИЙ ПІДРУЧНИК)

2. Тестування Код доступу 7858007 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

20.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Євген Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра.

1. Дочитати оповідання тим, хто не дочитав.

2.Склади план оповідання.

3. Перекажи оповідання стисло.

4. Тестування. Код доступу 6191032 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

15.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Євген Гуцало. «Лось». Актуальність теми протистояння добра і зла в сучасному світі. ТЛ: оповідання.

1. Прочитати с.199-200 -про письменника (старий підручник)

2.Підручник с.200-207 - прочитати оповідання, с.204-207 (АУДІОЗАПИС)

3. Тести Код доступу 3571626 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

4. Пограйся та перевір свої знання https://learningapps.org/10723732

13.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

1. Підручник - с. 174-179 - читати , знати зміст

с.175-178 (АУДІОЗАПИС)

2. Перевір свої знання Код доступу 4353899 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

08.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці». Композиційні та сюжетні особливості прозових творів.

1. Підручник - с.168-173 (новий ) с.171-173 (АУДІОЗАПИС)

2. Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=EBRrTN677yA

06.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Олександр Олесь. «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»). Поетична оповідь про князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

1. Прочитати с.154-155 (старий підручник) (АУДІОЗАПИС)

2. Випиши художні засоби.

3. Перевір свої знання Код доступу 2815523 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

01.03.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Олександр Олесь. «Україна в старовину». Зображення природи та язичницьких богів. «Похід на Царгород». Оспівування князя Олега.

1. Прочитати с.150-153 (АУДІОЗАПИС)

ЛЮТИЙ

27.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів». Поетична оповідь про минуле нашого народу.

1.Підручник (старий) - с.148-149 -опрацювати.

2.Прочитати с.149-150 (АУДІОЗАПИС)

3. Перевір свої знання Код доступу 2728478 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

22.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Любов руських (українських) князів до своєї землі; їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, вірність тощо.

1. Прочитати с. 146 - знати зміст.

2.Перевір свої знання Код доступу 1902357 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

3. Переглянь https://www.youtube.com/watch?v=BHAdwRGZjnU&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0UA

20.02.2023.УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Володимир вибирає віру.

1. Підручник (старий) - с.145 -читати, знати зміст

2.Переглянь https://www.youtube.com/watch?v=73xAfxWs-Ps

3.Перевір свої знання Код доступу 3614074 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

15.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. «Святослав укладає мир з греками…» Казкові й історичні мотиви літописних сюжетів.

1. Підручник - ст.154-157 (новий підручник) - читати, знати зміст (аудіозапис)

2. Перевір свої знання Код доступу 3888996 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

13.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. ТЕМА №5. КНИЖКА ВЧИТЬ, ЯК У СВІТІ ЖИТЬ

Тема. Історичне минуле у художніх творах. Літописні оповіді. Значення літописання для нащадків. «Повість минулих літ» (загальне ознайомлення) «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь». Літопис як жанр. ТЛ: літопис.

1.Підручник с. 140 - 141 -опрацювати, знати ТЛ.

2. Читати та переказувати «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»

3. Граючись, перевір свої знання Код доступу 1123662 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

08.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Контрольна робота №4. Музика поетичного слова (тестові завдання).

1. Виконай контрольну роботу. Код доступу 4125277 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

06.02.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. РМ №3. Художній етюд про природу (п).

Прочитай та запам'ятай

Що таке літературний етюд?

Етюдом у малярстві, графіці, скульптурі називають елементи й деталі майбутнього витвору. У літературі ж етюдами або студіями називають невеликі самостійні зарисовки. До написання етюдів звертались такі відомі майстри художньої літератури як М. М. Коцюбинський, І. Я. Франко, В. Стефаник, О. Гончар.

Літературний етюд — невеликий за обсягом, переважно безсюжетний твір настроєвого характеру, в якому автор подає конкретну картину, фіксує момент, вихоплений з життя, відтворює внутрішній стан людини, нерідко на тлі співзвучного пейзажу.

До особливостей етюду належать:

1) Коротка форма

2) Передача почуттів, емоцій, вражень автора.

3) Велика кількість художніх засобів.

Прикладом художнього етюду є поданий нижче твір Михайла Коцюбинського.

Подих осені

У полях вже згасли гречки. Надходить драматична пора, коли літо, як теплий віск, тужавіє від подиху осені, коли перші світанкові холодки або трепетно підмивали краї яскравіше підмальованого синню неба, або хукали на нього туманом, коли незавидні лісові грушки ставали схожими на грудочки сонця і починали бриніти терпкуватим медом. У такий час природа, здається, до всього чуйно, тривожно прислухається і чітко тримає над землею кожний звук: і дівочу пісню, і скрип воза, і крекіт чорногуза, і те снування коників, що неначе найнялися і таки зіткали над лугами живу, але невидиму сітку зі своєї музики.

Як бачимо, цей твір невеликий за обсягом, описового типу. Автор передає свої враження від перших осінніх днів. Події у творі не розвиваються, лише передається настрій автора, його бачення навколишнього. М.Коцюбинський широко використовує художні засоби для змалювання цієї картини: метафори (згасли гречки, подих осені), епітети (світанкові холодки, підмальоване синню небо, невидима сітка із музики), порівняння (грушки схожі на грудочки сонця) тощо.

Напишіть художній етюд "Зимовий ранок".

01.02.2023.УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Урок виразного читання №2. Конкурс декламаторів поезії.

1. Підготувати виразне читання поезії (аудіозапис)

«Далекими світами...» Микола Вінграновський

Далекими світами
Вночі і по ночах
Горбатими морями
Летів додому птах.

Його мала голівка
Боялась над крилом,
Та зацвітала гілка
Блакитно-білим сном.

І птах сказав до себе,
До вітру на крилі:
— Нам лиш літати небом,
А жити на землі.

СІЧЕНЬ

30.01.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Микола Вінграновський. «Бабунин дощ» , «Сама собою річка ця тече» . Майстерне відтворення краси природи засобами художнього слова.

1. Прочитати про письменника с.145-146 (новий підручник)

2. Виразно читати та аналізувати вірші - с. 143-144 .

— В одному з інтерв'ю поет висловився так: «Батьківщина і народ — це життя поета, його кров, його нерви, його любов, його надія... Батьківщина, земля, любов, люди — без цього поет не поет...» Як бачимо, своє завдання поет убачав у тому, щоб оспівувати і возвеличувати близькі, добре знайомі, а від того по-справжньому важливі для кожного українця цінності.
Ліричний герой поезій Вінграновського здатен розмовляти з природою. Але розмова ця відбувається на якомусь незнаному для інших людей вищому рівні. Він ніби розчиняється у всесвіті для того, щоб вловити, відчути і насолодитися невимовною гармонією природи. Він стає невід'ємною часткою цієї гармонії.
Природа — це джерело віри у вічне. Людина, що живе, оточена красою природи,— і сама стає красивою.
Поезія М. Вінграновського — явище глибоке, самобутнє й невичерпне, як саме життя. З неї постає людина з добрим серцем, чесна, порядна, щира, милосердна і талановита.
М. Вінграновський «Сама собою річка ця тече»
Тема: спогади героя про родину та Батьківщину,
Ідея: любов до маленької безіменної річки як символу рідної домівки.
Основна думка: річка — символ рідного краю.
Образ: річечка.
Жанр: пейзажна лірика.

М. Вінграновський«Бабунин дощ»

Тема: пізнання всесвіту для того, щоб уловити, відчути й насолодитися невимовною гармонією природи.
Ідея: змалювання неймовірної сили дощу.
Основна думка: зображення портрету дощу, пізнання його властивостей. Патріотичні почуття поета уособлюють образи природи. Власне, так і має бути, адже людина шукає у природі духовного спокою і порятунку.
Образ: дощ

3.Вивчити вірш «Сама собою річка ця тече» М. Вінграновського НАПАМ'ЯТЬ.

25.01.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…») , «Осінь-маляр із палітрою пишною…» , «Люби природу не як символ…». Краса рідної природи та відтворення її засобами поетичної мови. Єдність людини і природи.

1. Підручник с.209 - опрацювати

2.с.210-212- виразно читати поезію (аудіозапис)

3. Перевір свої знання Код доступу 6172873 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

23.01.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Євген Гуцало. «Чарівники», «Зірка» або «Журавлі високі пролітають…» Віршована мова. Ритм. Рима. Пауза. Виразне читання поезії. Інтонація. Декламація. Засоби читання (темп, сила голосу, тембр звука, дикція).

1. Напишіи міні-твір на тему «Чим мені подобається вірш «Зірка»?» (5—7 речень) (фото)

2. Підручник (новий) - с.136-139 - виразно читати поезію (аудіозапис)

3. Прочитай пам"ятку щодо виразного читання

Пам'ятка. Виразне читання

Виразне читання неможливо без розуміння сенсу змісту твору.

Дотримуватися правильного темпу і ритму при читанні. Квапливість тут не потрібна.
Дикція - вимова повинні бути виразними, гучними, виразними.
Обов'язково робити паузи, якщо зустрічаються знаки пунктуації.
За допомогою логічного наголосу виділяти ключові за змістом слова літературного твору.
Вірші чи текст, при прочитанні повинні мати емоційне забарвлення.
Обов'язково розуміння змісту читаного вірші або прози.

18.02.2023.УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА.Тема. Павло Тичина. «Не бував ти у наших краях!», «Блакить мою душу обвіяла…» , «Гаї шумлять…». Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.

1. Вивчити напам’ять одну з поезій П. Тичини: «Не бував ти у наших краях» (12 балів), «Гаї шумлять» (12 балів), «Блакить мою душу обвіяла (8 балів). (відеозапис)

16.01.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Тарас Шевченко «Над Дніпровою сагою» . Відтворення краси рідного краю засобами образної мови (метафора, епітет, персоніфікація). ТЛ: пейзаж, пейзажна лірика, персоніфікація.

1. Підручник с.128-129 (новий) - виразно читати вірш ( чекаю відео або голосове повідомлення)

2. Перевір свої знання Код доступу 3892259 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

11.01.2023. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Лірика. Види лірики (про природу, про рідний край). Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе…» ТЛ: ліричний твір, ліричний герой.

1. Підручник с.191- знати теорію літероатури.

2. Переглянь урок https://www.youtube.com/watch?v=ahrLoRM1MYs&ab_channel=uchilka.in.ua

3. Вивчи вірш «За сонцем хмаронька пливе…» напам'ять. (відео)

ГРУДЕНЬ

26.12.2022.УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. УПЧ №2. Василь Симоненко. «Подорож у країну Навпаки».

1. Прочитай казку http://abetka.ukrlife.org/navpaky.htm

2. Розгадай кросворд https://learningapps.org/watch?v=p0cbkn0aa21 (фото)

3. Написати поради героям казки В. Симоненка «Подорож у країну Навпаки».(фото)

21.12.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Діагностувальна робота №3.

1.Тестування https://vseosvita.ua/test/start/hpe638

19.12.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Дійові особи казки. РМ№2.

1 Навчитися переказувати казку;

2.Усно охарактеризувати Микиту Кожум’яку, князя, воєвод;

3. За бажанням намалювати ілюстрації до уривку з драми, який найбільше сподобався.

4. Пограйся https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1a4e732a7398&fbclid=IwAR1e0-P-zMwp7Yjz6Xi-64G9DjdnxHKth5qM5LB6FdWlVUGyLukrNo-ZTRY (чекаю на фото_)

14.12.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Зміст та художні особливості казки. ТЛ: драматичний твір, гіпербола.

1. Підручник ст.157159- опрацювати, знати ТЛ

2. Прочитати казку ст.159-170 - знати зміст казки

3. Перевір свої знання https://learningapps.org/watch?v=p7aknimp522 ( чекаю фото)

12.12.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Засоби художньої виразності в літературній казці. ТЛ: мова автора і мова персонажів.

1.Виразно читати казку «Цар Плаксій та Лоскотон»

2. Граючись, перевір свої знання https://vseosvita.ua/test/start/pce166

07.12.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Головні і другорядні персонажі. 1. Виразно читати казку ст.87-91 - знати зміст 2. Граючись, перевір свої знання https://wordwall.net/uk/resource/7684240/як-добре-ти-знаєш-казку-всимоненка-цар-плаксій-та-лоскотон (чекаю фото результату гри)

ЛИСТОПАД

30.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Василь Королів-Старий «Хуха-Моховинка». Дійові особи та побудова казки. Елементи сюжету. 1.Читати казку, знати її зміст. 2. Тестування https://vseosvita.ua/test/start/dyd060

28.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Василь Королів-Старий «Хуха - Моховинка». Образи фантастичних істот у казках. 1. Прочитати казку та знати її зміст. ст.77-84 2.Граючись, перевір свої знання https://learningapps.org/5840548?fbclid=IwAR14DRyyDhMOHUaNTCOYHnJUrcjTeRTulXqT7ueKxjCUtjx3t4j6H5_XOy4

23.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Іван Франко. «Фарбований Лис». Характеристика емоційного стану літературних персонажів, їх поведінки та вчинків.

1. Переглянь урок. https://www.youtube.com/watch?v=A8poR9e7cCc&t=201s

2. Граючись, перевір свої знання https://learningapps.org/14930014

3. Випиши дві цитати, які характеризують Лиса.

21.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною. Іван Франко. «Фарбований Лис». ТЛ: літературна казка.

1. Прочитати казку "Фарбований Лис", знати зміст казки

2. Дай відповіді на питання Код доступу 3506920 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

16. 11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Контрольна робота.

Код доступу 3663434 використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

14.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Складання власної казки. 1. Скласти та записати казку в зошит, створити ілюстрацію до власної казки.

09.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. УПЧ №1. «Яйце-райце».

1. Прочитати казку ст.43-48

2. Граючись перевір свої знання Код доступу 1262503 використати цей код, відкривши посилання oin.naurok.ua .

07.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Казка «Летючий корабель». Повчальний зміст твору.

1.Читати та переказувати казку ст.57-62 2.Граючись, перевір свої знання Код доступу 7291864 використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

02.11.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА.Тема. Казка «Ох». Фантастичне і реальне, красиве і потворне в народній казці.

1. Читати виразно казку "Ох"

2. Перевір свої знання Код доступу 1129014 використати цей код, відкривши посилання

join.naurok.ua

ЖОВТЕНЬ

ТЕМА №2. ВЕЛИКЕ ДИВО КАЗКИ

31.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Казка «Ох». Народне уявлення про добро і зло в казці.

1. Прочитати казку "Ох" ст.49-55

2. Вміти переказувати.

19.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Урок виразного читання №1. Казка «Про правду і кривду». Засоби художньої виразності в казці. Виразне читання казки.

1. Підручник ст.33-36 - виразно читати та переказувати

2. Тестування Код доступу 5265350 використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

17.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Побутові та фантастичні казки. «Мудра дівчина». Народні уявлення про добро і зло в казках.

1. Прочитати казку ст. 38-42 (старий підручник)

2.Тестування Код доступу 2253197 використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

12.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про звірів. Побудова казки. Дійові особи в казках. «Цар Лев». ТЛ: дійова особа, алегорія (практично).

1. Прочитай та перекажи казку (новий підручник) ст. 54-57

2. Перевір свої знання https://learningapps.org/25979887

10.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Народна казка, її яскравий національний колорит. «Як Їжак і Заєць бігали наввипередки» . Народне уявлення про добро і зло в казці. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: народна казка.

1. Переглянь урок. https://www.youtube.com/watch?v=_j1ClG3sLQc

2. Підручник (новий) - ст. 50 - 54 - знати ТЛ, читати казку, знати зміст.

05.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА.Тема. Контрольна робота.

1. Код доступу 4960558 використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

03.10.2022. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Тема. Засоби художньої виразності в загадках , прислів'ях, приказках. ТЛ: метафора.

1. Переглянь урок https://www.youtube.com/watch?v=YGATT3wp80w 2. Підручник (новий) ст. 40-47 -читати, знати теорію літератури. 3. Пограйся , перевір свої знання та надішли результат Онлайн-гра «Склади загадку»

https://wordwall.net/uk/resource/35549074

Опорний заклад освіти "Добропільський ліцей Криворізької сільської ради Покровського району Донецької області"

5 клас

5 КЛАС

Що таке літературний етюд?

«Далекими світами...» Микола Вінграновський