Надсилайте свої роботи на Нові знання.

Якщо виникнуть питання - телефонуйте на мій мобільний телефон 0501303473 Наталія Миколаївна

Тема: Тренувальні вправи.

Завдання: Стор. 109 відповідати на запитання ( усно). Тест.

 Код доступу 4507607

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема: Способи дієслів.

Завдання: П. 13 повторити, впр.178. Тест.

Код доступу 8421567

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Часи дієслова.

Завдання: П. 9 повторити, впр. 128.Тест.

Код доступу 1390578

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Доконаний і недоконаний види дієслова.

Завдання: П. 7 повторити, впр.112.Тест.

Код доступу 2838544

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Дієслово ( повторення ).

Завдання: П. 4 повторити, впр. 562.Тест.

Код доступу 4594149

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема: Тренувальні вправи.

Завдання: Повторити правила, впр.565.

Тема: Частини мови.

Завдання: П. 2 повторити, впр.58.

Тема: Контрольна робота №6.Тестування.

Завдання: Виконати контрольну роботу.

 Код доступу 8867789

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Кома і знак оклику при вигуках.

Завдання: Повторити вивчений матеріал, інтерактивні вправи, тест.

Код доступу 8117979

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/12073060

https://learning.ua/mova/somyi-klas/

Теоретичний блок:

https://bosaksvitlana.blogspot.com/2016/11/rozdilovi-znaky-pry-vyhukakh-ta-slovakh.html

https://school.home-task.com/koma-i-znak-okliku-pri-vigukax-viguk-yak-osobliva-chastina-movi/

 

Тема: Дефіс у вигуках.

Завдання: П. 39 повторити, впр. 555. Тест.

Код доступу 9013296

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1. Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/exclamation_characteristic_spelling.html

2. Відео на допомогу:

• посилання1
• https://www.youtube.com/watch?v=DqvVVAAh3c8&ab_channel=MONUKRAINE

 

Тема: Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням.

Завдання:П.39 вивчити матеріал, впр.553.Тест.

Код доступу 4467268

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

https://zno.if.ua/?p=2728

http://shkolyar.in.ua/vyguk7

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=GT6FoLONOpk&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Правопис часток. Написання часток -бо, ­но, ­то, ­от, ­таки.

Завдання: П.37 – 38 повторити, впр.544. Тест.

Код доступу 2561006

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1. Теоретичний блок:

• http://shkolyar.in.ua/pravopys-chastok7
• https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/particle_spelling.html

2. Відео на допомогу:

посилання1

 

Тема: Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення).

Завдання:П.38 вивчити правила. Впр.535. Тест.

 Код доступу 3829818

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

1.            Теоретичний блок:

·        https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/particle_HE_spelling.html

·        https://znoclub.com/pidgotovka-do-zno/1218-pravopis-ne-z-riznimi-chastinami-movi.html

2.            Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=JFxcpQ2wbxs&ab_channel=EdEra

Тема: Частки формотворчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично).

Завдання:П.37 повторити, впр. 521. Тест.

Код доступу 1735425

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1. Теоретичний блок:

• https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/3894
• https://studfile.net/preview/5110429/page:23/

2. Відео на допомогу:

• https://www.youtube.com/watch?v=ceGmUavUqxE&ab_channel=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE

https://www.ourboox.com/books/%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0-5/

Тема: Частка як службова частина мови.

Завдання: П. 37 вивчити, впр.515. Тест.

Код доступу 9125359

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1. Теоретичний блок:

• http://shkolyar.in.ua/chastka-yak-slujbova-chastyna-movy7
• https://zno.if.ua/?p=2722

2. Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=DpBd--kTWWk&ab_channel=MONUKRAINE

 

Тема: Контрольний диктант №2.

 Завдання:Написати диктант.

 Аудіодиктант https://www.youtube.com/watch?v=uSY5h3PBLFI

Тема: Синонімічні й антонімічні сполучники.

Завдання: Переглянути відео. Виконати завдання. Тест.

Код доступу 4609717

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 Спишіть. Підкресліть сполучники сурядності однією рискою, сполучники підрядності — двома. Визначте групу за будовою та за характером відношень, які вони виражають.

1. Думаю думу, а древо тривоги людської кроною й коренем в долю мою пророста (А. Кичинський). 2. В кар’єрі засвітились ліхтарі, мов хтось гасав шалено угорі і збив копитами рясне сузір’я, що світить людям о нічній порі (М. Клименко). 3. А він — з листка й росинки вигляда. І суть його повінчана з землею, бо на землі колись, а не над нею свій «Сад пісень» шукав Сковорода (Г. Коваль). 4. Звичайне слово, але тепле, продовжує земне буття... (С. Горлач). 5. Він малював, щоб не розлучатися із тими, кого любив, щоб вижити духовно і фізично (З журналу). 6. Небо чорне. Ані місяця, ані зірок (В. Малик).

Теоретичний блок:

https://filologukraine.ucoz.ua/publ/mova/sulm/sinonimika_spoluchnikiv/3-1-0-98

http://www.linguistika.com.ua/naukov-statt/spoluchnik?page=0,5

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=emuoecFTNdU&t=3s&ab_channel=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE

 

Тема: Розрізнення сполучників й однозвучних слів.

Завдання: Стор. 228 – 230 опрацювати матеріал, впр.507.Тест.

Код доступу 3794219

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

1. Теоретичний блок:

• https://promovu.in.ua/conjunction/

2. Відео на допомогу:

• посилання1

 

Тема: Написання сполучників разом та окремо.

Завдання: Стор. 229 впр.504. Тест.

Код доступу 8755638

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1. Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/conjunction_spelling.html

2. Відео на допомогу:

• посилання1

Тема: Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності.

Завдання: Опрацювати матеріал, виконати завдання.Тест.

Код доступу 9533523

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Спишіть речення. Напишіть над кожним сполучником підрядності – групу, до якої він належить.

1. І самий смисл буття чи не в тому, щоб пити красу цих – ночей, жити у мудрій злагоді з природою? 2. Віки промовляють до нього в цей опівнічний час, коли над тихими вуличками панує червона сторожкість неба та спокійна ясність собору. 3. Воно ж і не до сміху, бо хлопців і справді в селі мало позоставалось. 4. Всі були чогось не в настрої, наче пересварилися між собою. 5. Якщо Леся взяла це на себе, діти будуть доглянуті. 6. Тоня, схилившись до брата в таємничості, щось зашепотіла над вухом, хоч про її тайни тут вже всі знають. 7. “Обидва ви, здається, облизня впіймали, так що раджу помиритись”, – усміхнувся Іван (3 творів О. Гончара).

1. Теоретичний блок:

• https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/3820
• http://pravila-uk-mova.com.ua/index/spoluchnik/0-18

2. Відео на допомогу:

• https://www.youtube.com/watch?v=NHXjbm84Du4&ab_channel=IrinaDor

https://www.youtube.com/watch?v=3_gYg2UTgBY&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Види сполучників за будовою, походженням.

Завдання: П. 36 стор. 224 вивчити, впр.492.Тест.

Код доступу 3727556

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

• https://zno.if.ua/?p=2718
• https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/conjunction_gramatically_characteristic.html

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=_QqekavU7TM&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Сполучник як службова частина мови.  

Завдання: П.36 вивчити правила, впр. 487

1.            Теоретичний блок:

·        http://shkolyar.in.ua/spoluchnyk-yak-slujbova-chastyna-movy7

·        https://zno.if.ua/?p=2718

2.            Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=67qj9nwARgQ&ab_channel=uchilka.in.ua

https://www.youtube.com/watch?v=uKtoaoFFS3s&ab_channel=MONUKRAINE

Тема:РМ. Письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.Завдання:Стор. 218 , впр.485

Тема: Прийменниково-іменникові конструкції в ролі членів речення.

Завдання: Інтерактивні вправи.Тест.

https://learning.ua/mova/somyi-klas/pryimennykovo-imennykovi-konstruktsii-v-roli-chleniv-rechennia

https://learningapps.org/10556112

https://learningapps.org/9352689

Код доступу 8356285

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок: посилання   

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=GfO8QnMOSjs&t=322s&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

https://www.youtube.com/watch?v=jTWzH-DRLL8&t=207s&ab_channel=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%9B%D0%B5%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%9C.%D0%9B

Тема: Синонімічні й антонімічні прийменники.  

Завдання :Виконати завдання. Тест.

Випишіть прийменники разом зі словами, до яких вони належать. 

СТОСУНКИ З БАТЬКАМИ

Не можна виявляти незадоволення тим, що в тебе немає якоїсь речі... У товариша твого є, а про тебе батьки твої не подбали: від своїх батьків ти не маєш права вимагати нічого. Неприпустимі намагання без потреби нагадувати про себе, виставляти напоказ свої домагання. Мати і батько ніколи не забудуть про тебе. Якщо ти не на очах у них, вони думають про тебе більше, ніж тоді, коли ти крутишся поруч. пам’ятай, що в батька і матері є свій духовний світ. Вони іноді хочуть залишитися наодинці з собою.

 Код доступу 1670351

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу: посилання

Тема: Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.

Завдання: Стор.212 табл. Вивчити, впр.470. Тест.

Код доступу 6017380

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/preposition_spelling.html

https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=199116&chapterid=49452

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=pngnvs9YDWw&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Непохідні й похідні прийменники.

Завдання: Стор. 214 вивчити правила, впр.478. Тест.

Код доступу 2786028

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

·        https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=199116&chapterid=49450

·        https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/preposition_gramatically_characteristic.html

Відео на допомогу: https://www.youtube.com/watch?v=ABHQGWEUOGo&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні.

Завдання: П. 35 вивчити, впр.456.

Теоретичний блок:

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/3585

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=K7b4eGJPTAQ&ab_channel=MONUKRAINE

https://www.youtube.com/watch?v=K7b4eGJPTAQ&list=PLl-cpY0sUMrGVmDG4zm2OSlIfAt0HeNRX&index=12&t=0s&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Контрольна робота №5 «Прислівник»

Завдання: Виконати конторльну роботу.

Код доступу 1690737

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день. 

Завдання : Стор.194, впр.418. Тест.

Код доступу 3869590

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=e4P7vt5YdQM&ab_channel=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE

Тема: Написання прислівників окремо, разом, через дефіс.

Завдання: П. 34 опрацювати матеріал, впр.407.Тест.

Код доступу 5761354

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

https://dyskurs.net/napysannia-pryslivnykiv-razom-okremo-z-defisom/

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=AdN8G6jfMiY&ab_channel=uchilka.in.ua

Тема: РМ №19. Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

Завдання: Написати докладний переказ тексту.

Тема: Правопис прислівників на  -о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників.

Завдання: Виконати завдання.Тест.

Утворіть від поданих прикметників і дієприкметників прислівники на -о, -е. Складіть із ними речення. Обґрунтуйте вживання кінцевих літер -о, -е у прислівниках.

Непроханий, нежданий, несміливий, заквітчана, мила, лагідний, чарівний, ніжний, добрий.

Код доступу 9977134

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=199106&chapterid=49432

Відео на допомогу:  

https://www.youtube.com/watch?v=JW8J-N3GcU0&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: И та і в кінці прислівників.

Завдання: Стор. 195  вивчити правила, впр.426.Тест.

Код доступу 7615575

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=TluogDnH-Ow&ab_channel=MONUKRAINE

Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/adverbs_letters_u-i_in_words_end.html

Тема: РМ №17. Портретний нарис у публіцистичному стилі.

Завдання : Стор. 198 – 200 опрацювати матеріал, впр.431.

Тема: Не і ні з прислівниками.

Завдання: Стор. 203 вивчити правила, впр.444. Тест.

Код доступу 6826956

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

http://shkolyar.in.ua/ne-z-pryslivnykamy7

https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=199102&chapterid=49429

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=f8urU8cWhqo&ab_channel=School100

https://www.youtube.com/watch?v=_1ILb6uN2oA&ab_channel=iLearn

Тема: Творення й правопис прислівників. Букви -н-  та -нн- у прислівниках.

Завдання: П. 32 вивчити правила, впр.378.Тест.

Код доступу 2997801

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=199098&chapterid=49421

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=2Zp0v84tKtI&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: РМ №16. Складання анотації на книжку з використанням прислівників.

Завдання : Скласти анотацію на книжку ( використати прислівники)

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=8aLOQIWg02c&feature=emb_logo&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Ступені порівняння прислівників.

Завдання: П. 33 вивчити правила, впр.387. Тест.

Код доступу 7949818

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=v7rOdDkSmS8&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Теоретичний блок:

https://zno.if.ua/?p=3988

http://licey58.zp.ua/lesson/urok-8-prislivnik-stupeni-porivnyannya-prislivnikiv

Тема: Розряди прислівників (практично).

Завдання: Стор. 172 вивчити розряди прислівників, впр.367.Тест.

Код доступу 1066437

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Теоретичний блок:

http://shkolyar.in.ua/pryslivnyk7

Тема: Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання : П. 31 вивчити правила, впр.360.

Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_constant_leng_parts/adverb_grammatically_characteristic.html

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=20FNFA5H5BA&ab_channel=MONUKRAINE

Тема: Контрольна робота №4.Тестування.

Завдання: Виконати контрольний тест.

Контрольна тестова робота № 4

Дієприслівник

 

Завдання 1-17 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виберіть правильну відповідь.

1. Яке значення має дієприслівник?

А. Виражає ознаку предмета за дією.

Б. Означає додаткову дію.

В. Означає дію або стан.

Г. Виражає ознаку дії чи стану.

2. На які питання відповідає дієприслівник?

А. Як? Коли? Звідки?

Б. Чий? Який? Котрий?

В. Що роблячи? Що зробивши?

Г. Що робити? Що зробив? Що робитиму?

3. Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду.

А. Зігрівши, сховавши, фарбуючи.

Б. Прибравши, заквітчавши, діючи.

В. Зеленіючи, співаючи, сподіваючись.

Г. Узявши, запитуючи, прилетівши.

4. Виділіть рядок, у якому всі дієприслівники доконаного виду.

А.  Купаючись, вигріваючи, заплівши.

Б. Відповівши, слухаючи, заходячи.

В. Згадавши, повеселівши, танцюючи .

Г. Віддавши, опинившись, полинувши.

5. Виберіть слово, яке відповідає поданій схемі:

А. Голублячи.

Б. Освітлюючи.

В. Принісши.

Г. Дякуючи.

6. Яку синтаксичну роль виконує в реченні дієприслівник?

А. Додатка.

Б. Означення.

В. Обставини.

Г.Присудка.

7. Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники з не пишуться разом.

А.  (Не) хтуючи, (не) дочуваючи, (не) покоячись.

Б. (Не) зробивши, (не) вгаваючи, (не) виховуючи.

В. (Не) славлячи, (не) записавши, (не) дивлячись.

Г. (Не) навидячи, (не) звертаючи, (не)подумавши.

8. Виберіть рядок, у якому в усіх словах замість крапок пишемо букву і.

А. Біліюч.. вітрила, радіюч.. успіхам, літаюч.. уві сні.

Б. Наступаюч.. полки, відлітаюч.. птахи, думаюч.. про майбутнє.

В. Пломеніюч.. маки, працююч.. в полі, мисляч.. по-новому.

Г. Рожевіюч.. квіти, квітуючі клумби, синіюч.. васильки.

9. Виділіть рядок, у якому одиничний дієприслівник не відокремлюється (розділові знаки пропущено).

А. Дерева заснувши чекали тепла.

Б. Падаючи сніг сріблився на сонці.

В. Зимовий ліс стояв сумуючи.

Г. Дуб поскрипуючи струшував з гілок сніг.

10.  Укажіть речення, у якому допущено граматичну помилку (розділові знаки пропущено).

А. Струснувши із себе іній сосною було розбуджено білочку.

Б. Лапаті пухнасті сніжинки падали кружляючи.

В. Сумуючи засніжені берізки чекали весни.

Г. Поля укрившись білою пухнастою ковдрою міцно спали.

11.  Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки.

А. Парки й сквери, поринувши в глибоку задуму були несказанно прекрасними.

Б. Падаючи сніг, кружляв і легенько опускався на землю.

В. Ялинки, одягнувши білосніжне вбрання,стояли зачаровані.

Г. Осики, тихо погойдувалися, нашіптуючи одна одній свої таємниці.

12.   Виберіть рядок, у якому правильно зроблено морфологічний розбір дієприслівника.

Сніжинки, кружляючи в повітрі, творили дивну казку.

    А. Доконаний вид, минулий час, обставина.

    Б. Недоконаний вид, теперішній час, обставина.

    В.Недоконаний вид, минулий час, означення.

    Г. Доконаний вид, минулий час, присудок.

13.  Які морфологічні ознаки дієслова має дієприслівник?

А. Вид, час.

Б. Незмінність.

В.Число.

Г. Рід.

14.   Виберіть правильне  твердження.

А.Дієприслівники недоконаного виду утворюються від основи дієслів теперішнього часу недоконаного виду за допомогою суфіксів –учи, -ючи,       -ачи, -ячи.

Б. На письмі дієприслівниковий зворот виділяється комами лише тоді, коли стоїть у середині речення.

В. Дієприслівник у реченні пояснює іменник або прикметник.

Г. Дієприслівник – це змінна форма дієслова.

15. Які морфологічні ознаки прислівника має дієприслівник?

А. Змінюється за родами, числами, відмінками.

Б. Має ступені порівняння.

В. У реченні виступає означенням.

Г. У реченні виступає обставиною.

      16. Виберіть речення, у якому дієприслівниковий зворот комами не відокремлюється (розділові знаки пропущено).

         А. Віхола миттю помчала в яри забравши із собою холодний вітер.

Б. Мороз  хазяйнував на річках усю ніч не шкодуючи сил.

         В. Припорошений снігом кущ глоду стояв тихо  мріючи про теплі дні.

         Г. Під’їжджаючи до села ми помітили величезну кучугуру снігу.

      17. Укажіть рядок, у якому  всі слова є дієприслівниками.

         А.Кладучи, залишивши, присвячують.

         Б. Освітлюючи, штовхаючи, відшкодували.  

В. Нагадуючи, саджаючи, стверджуючись.

         Г. Заходячи, зроблено, вагаючись.

Завдання 18 – 20 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, треба знайти відповідник, позначений цифрою.

 

    18. Установіть відповідність між дієсловами та суфіксами, за допомогою яких творяться дієприслівники теперішнього часу.

 

А. Тягнуть.	1. –ачи.
Б. Лежать.	2. –учи.
В. Возять.	3. –ючи.
Г. Риють.	4. –ши.
	5. –ячи.

19. Установіть відповідність між словосполученнями та їхньою морфологічною будовою.

        

А. Співаючи голосно.	1. Дієприслівник теперішнього часу   недоконаного виду та іменник.
Б. Піднявши руки.	2. Дієприслівник минулого часу недоконаного виду та прислівник.
В. Миючи підлогу.	3. Дієприслівник минулого часу доконаного виду та іменник.
Г.Підійшовши впритул.	4. Дієприслівник теперішнього часу недоконаного виду та прислівник.
	5. Дієприслівник минулого часу доконаного виду та прислівник.

 

  20. Установіть відповідність між початком прислів’я та його закінченням.

А. Ходячи од села до села, співає, що… Б. Ледачий ївши гріється, а… В. Зайшовши за Дунай… Г. Не взявшись до сокири…	1. … та й додому не думай. 2. … не зробиш хати. 3. … робивши мерзне.   4. … того ввечері не наздоженеш. 5. … до ладу довела.
Завдання  21 – 23 передбачають формулювання доповнень до поданих початків речень.

21. Уживання суфіксів –вши,  –ши  залежить від…

22. Дієприслівниковий зворот – це…

23. Одиничний дієприслівник, що стоїть після присудка й відповідає на питання як?, яким способом?  комами…

 

Завдання 24. Складіть твір-мініатюру (8 речень) «Зима», використавши подані словосполучення: кружляючи в повітрі, розмалювавши візерунками вікна, накривши білою ковдрою, мріючи про весну, скувавши кригою, катаючись на лижах і санчатах, радіючи снігу, розповідаючи про зимові розваги (8б.)

Тема: Не з дієприслівниками.

Завдання: П. 30 вивчити, впр.353.Інтерактивні вправи. Тест.

Код доступу 2238126

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/9184045

https://learningapps.org/2017999

Теоретичний блок:

https://webpen.com.ua/pages/Morphology_and_spelling/verb_part_no.html

Тема: Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, творення їх.

Завдання : П.29 вивчити правила, впр.338. Тест.

Код доступу 2563491

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=sqVbIONAwG0&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: Вид і час дієприслівників.   

Завдання: П. 29 вивчити правила, впр.343.

Відеоуроки:

https://www.youtube.com/watch?v=4alnZqFtHDE&t=279s&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA

https://www.youtube.com/watch?v=VH0h5Wc9QE0&t=162s&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: Розділові знаки при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівникові.

Завдання: П. 27 – 28 повторити, впр.332. Тест.

Код доступу 6612219

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Розділові знаки при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівникові.

Завдання : П. 28 вивчити правила, впр.340.Тест.

Код доступу 9855154

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=1A1W1k5YAOE&t=3s&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: РМ №14. Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (орієнтовні теми: «Душу я у вишивку вкладаю», «Як я створюю прикраси з бісеру», «У гуртку оригамі», «Збирання моделей човнів – улюблене заняття чоловіків нашої родини», «Як наш клас готує контент для заповнення блога»).

Завдання: Дописати контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі

Тема: РМ №13. Усний твір розповідного характеру в художньому стилі про виконання певних дій на основі власних спостережень з використанням дієприслівникових зворотів (за складним планом).

Завдання: Написати твір розповідного характеру про  виконання автором улюбленої справи   в художньому стилі (приготування обіду, моделювання, малювання, шиття, вишивання тощо)

Тема: Дієприслівниковий зворот.

Завдання : П.28 вивчити правила, впр.330.Інтерактивні вправи. Тест.

Код доступу 8882873

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/4798037

https://learningapps.org/2691379

Теоретичний блок:

https://buki.com.ua/blogs/diyepryslivnykovyy-zvorot-i-pravylne-yoho-vzhyvannya-1/

Тема: Дієприслівниковий зворот.

Завдання: П. 27 вивчити правила, впр.321.Тест.

Код доступу 4935173

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=5c7YAbKI4e8

 

Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання: П. 26 вивчити правила, впр.316.Тест.

Код доступу 2097277

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема:Дієприкметник. Тренувальні вправи.

Завдання : Стор. 148 відповідати на питання.

Тема: РМ №13 Створення діалогів і монологів дискусійного характеру.

Завдання: Стор. 138 впр. 280.

Тема: РМ №12. Звіт про виконану роботу (оформлення в школі зимового саду; створення класного блога і т. ін.) в офіційно-діловому стилі з використанням безособових дієслівних форм на -но, -то.

Завдання: Написати звіт про виконану роботу (оформлення в школі зимового саду; створення класного блога і т. ін.) в офіційно-діловому стилі з використанням безособових дієслівних форм на -но, -то.

Тема: Контрольна робота №3.Тестування.

Завдання: Виконати контрольний тест.

Код доступу 5126466

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема: РМ №11. Аналіз письмового твору-опису.

Не з дієприкметниками.

Завдання:П. 25 вивчити, впр.303.Тест.

Код доступу 5768231

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу: https://www.youtube.com/watch?v=Qz29Hui_LBg

https://www.youtube.com/watch?v=y6V6vuNl0fE&ab_channel=%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8

Тема: --Н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження.

Завдання: П.24 вивчити, впр 296. Тест.

Код доступу 1997086

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Правопис суфіксів дієприкметників.

Завдання:Стор. 141 вивчити правила, впр. 289.

Відео на допомогу

 https://www.youtube.com/watch?v=aSUp9umkK4U

https://www.youtube.com/watch?v=g4IC1AyKVmc&ab_channel=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

Тема: РМ №10. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника (Т. Шевченка, О. Мурашка та ін.) у художньому стилі з використанням дієприкметників і дієприкметникових зворотів (за складним планом).

Завдання:Дописати твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника.

Тема: Безособові дієслівні форми на -но, -то.

Завдання: П. 22 вивчити,впр. 276. Тест.

Код доступу 3303637

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Інтерактивні вправи:

https://learning.ua/mova/diieslovo/

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=xoHcpNacpsM&ab_channel=%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%90%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

Тема: Контрольний диктант.

Завдання: Написати диктант.

Тема: РМ №9. Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування з елементами зауважень, пропозицій з використанням у реченнях-репліках дієприкметникових зворотів.

Завдання: Складіть і запишіть діалог дискусійного характеру за темою «Чи все можна придбати за гроші?» ( 8  - 10 реплік)

Тема: Обмеженість уживання форм активних дієприкметників теперішнього часу в сучасній українській мові, способи заміни їх.

Завдання: Перепишіть, на місці крапок упишіть активні дієприкметники минулого часу, утворивши їх від поданих у дужках дієслів.

1. Ми вийдем з тобою на листя ... (опадати), де сяє повітря, як сиві опали (Д. Павличко). 2. І листя ... (прижухнути) роняють дуби (М. Луків). 3. Цвітуть ... (промерзнути) квіти після снігу (О. Слоньовська). 4. Виорює плуг ... (поржавіти) набої (М. Стельмах). 5. Тихі сутінки поволі почали спускатися з ... (побліднути) неба (М. Старицький).

 

Відео https://www.youtube.com/watch?v=7VRxC-2J9TM&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C

 

Тема: Правопис відмінкових закінчень дієприкметників.

Завдання: П. 22 вивчити, 273.

Відео https://www.youtube.com/watch?v=7GqklWOrIRY&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: РМ №8. Особливості будови опису зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини (за складним планом).

Завдання: Скласти опис зовнішності улюбленого актора.

Тема: Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу.

Завдання: П 21 стор.129-130 вивчити правила, впр.265.Тест.

Код доступу 9996308

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=8WZQQDiFiX0

https://www.youtube.com/watch?v=elmTmf9_-n0

https://www.youtube.com/watch?v=rBvyBrlrxb4&ab_channel=GeorgeNailer

Тема: Активні й пасивні дієприкметники.

Завдання: П. 21 вивчити правила, впр.258. Тест.

Код доступу 4746688

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=4ck2D0JWM2s

https://www.youtube.com/watch?v=kowX6tnE5OE&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B0

https://www.youtube.com/watch?v=B9WvxYeI7H0&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Тема: РМ №7. Складання й розігрування діалогів відповідно до ситуації, пов’язаної з характеристикою людей, з використанням дієприкметників.

Завдання: Скласти і записати діалог на тему «Люди, будьте взаємно ввічливі!»

Тема: Дієприкметниковий зворот.

Завдання: П. 19 вивчити правила, впр.233. Тест.

Код доступу 3882802

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=evelzT0K7WM&list=PLtZcZP-6SmQ6l0kPbQwheXtsbfrGxKJkP&index=29

https://www.youtube.com/watch?v=H4QOMb2zLfg

Тема: Дієприкметник  як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання: П. 18 вивчити, впр.225.Тест.

Код доступу 6380739

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=abU-eJaLzw4

https://www.youtube.com/watch?v=r6lejNNN0vs&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0

Тема: Контрольна робота №2.Тестування.

Завдання: Виконати контрольний тест.

Код доступу 3182215

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Правопис -ться, -шся в дієсловах (повторення).

Завдання: Повторити вивчений матеріал.

 Перекладіть дієслова українською мовою. З двома  з них скла­діть речення і запишіть.

Улыбаешься, готовиться, занимаешься, учиться, встречаеться, советуешься, радуешься,смієшся, готується, займаєшся, вчиться, зустрічається, радишся, радується.

Тема: Не з дієсловами (повторення).

Завдання: Стор. 109 відповідати на запитання.Тест.

Код доступу 4362712

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Інтерактивні вправи:

https://learning.ua/mova/diieslovo/

https://learningapps.org/11486993

https://learningapps.org/11461626

Відео на допомогу: https://www.youtube.com/watch?v=HONdEL93S1c&ab_channel=NataliKresak

https://www.youtube.com/watch?v=w2d6lSemme0&ab_channel=%D0%84%D1%88%D0%B0%D0%93%D0%B0%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0

 

Тема: Способи творення дієслів.

Завдання: П. 17 вивчити, 214.Тест.

Код доступу 4178714

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=lPai5kdtz4I

 

Тема: Безособові дієслова.

Завдання: П.16 вивчити, впр.204. Тест.

Код доступу 5780504

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=C6fJPpkAFO8

 

Тема: РМ №5. Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій.

Завдання: Написати переказ.

Тема: Знак м’якшення у дієсловах наказового способу.

Завдання: П.15 повторити, Впр.191. Тест.

Код доступу 4391948

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео: https://www.youtube.com/watch?v=mJwMScAIs24&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

 

Тема: Творення дієслів умовного й наказового способів.

Завдання: П.14 – 15 вивчити, Впр.190 (І). Тест.

Код доступу 7070213

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=nhlWh28KUHs

Тема: Способи дієслова (дійсний, умовний, наказовий).

Завдання: П.13 вивчити правила, впр.179. Тест.

Код доступу 9062652

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Контрольна робота №1.Тестування

Завдання:Виконати контрольний тест.

Код доступу 6863000

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

Завдання: Стор. 75 - 75 повиорити правила, Впр.144. Тест.

Тест: Код доступу 3381805

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

Тема: Дієслова І і ІІ дієвідміни. Букви е, и в особових закінченнях дієслів I і II дієвідміни (повторення).

Завдання: Стор. 74 – 75 вивчити правила, Впр.140. Тест.

Код доступу 5042890

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=RZW_G6Uaj9U

https://www.youtube.com/watch?v=DoQw5LJlmOc

https://www.youtube.com/watch?v=PNDUlF88xDQ

 

 

Тема: Майбутній час.

Завдання:П.12 вивчити правила, Впр. 159 .Тест.

Код доступу 5139041

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Інтерактивні вправи:

https://learning.ua/mova/diieslovo/

https://learningapps.org/11038556

Тема: Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

Завдання: П.11 вивчити правила, Впр.153

Тест: Код доступу 3451738

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

Тема:Літературна норма української мови.

Завдання:

1.Опрацювати теоретичний матеріал: https://multiurok.ru/files/praktichna-robota-za-tiemoiu-normi-suchasnoyi-ukra.html

2. Підручник стор. 8 – 11 опрацювати усно, Впр. 8

Тема: РМ №1. Відомості про мовлення. Повторення й поглиблення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тексті. Мікротема тексту (практично).

Завдання: підручник стор. 12 – 16 опр. матеріал, Впр. 16

Тема: Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.

Завдання:П.1 стор.17 – 19 ( повторити теоретичний матеріал) , Впр.22

Тема: РМ №2. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

Завдання:Стор. 31 – 33опрац. матеріал

Інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/4392173

https://learningapps.org/9515697

https://learningapps.org/6479216

Тема: Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.

Завдання: стор. 17 – 22 повторити правила, Впр. 30 ( 1 – 6 реч.)

Тест:

Код доступу 4452563

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема: РМ №3. Докладний усний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за простим планом).

Завдання: підготувати міні-виступ на тему «Що означає бути патріотом?»

 

Тема: РМ №4. Написання есе (орієнтовні теми: «Гармонія людини і природи як велика духовна цінність», «Земле барвінкова, дай мені здоров’я!») в публіцистичному стилі з використанням речень зі звертаннями та вставними словами.

Завдання: Написати есе .

Теоретичний блок: https://zno.if.ua/?p=985

Відео на допомогу: https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI

 

Тема: Вичені частини мови.

Завдання: П. 2 стор. 36 – 38 повторити правила, Впр. 58 ( 5, 6, 7 реч.). Тест.

Тест: Код доступу 9281425

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема: Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання: П.4 вивчити правила, Впр. 74

Інтерактивні вправи

https://learningapps.org/3673257

 https://learningapps.org/1157551

https://learningapps.org/8954752

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=SGwzy9bsny8

Тема: Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник, дієприслівник, безособові форми на -но,   -то (загальне ознайомлення).

Завдання: П.5 стор. 47, Впр.83.Тест.

Код доступу 7619881

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

·        https://www.youtube.com/watch?v=bN4EVZlsNbw

·        https://www.youtube.com/watch?v=1p9IF7724V4&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

https://www.youtube.com/watch?v=o3M6nShXcUE

 

Тема: Неозначена форма (інфінітив) та особові форми.

Завдання: П. 5 повторити, Впр.83

Тест: Код доступу 4344249

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема: Доконаний і недоконаний вид дієслова.

Завдання: П.7 вивчити правила, Впр.115 ( І абзац) Тест.

Код доступу 6408343

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=l7Fd6qNxOo0

https://www.youtube.com/watch?v=o29nGP39_4s

Тема: Час дієслів. Теперішній час.

Завдання: П. 9 вивчити, впр.127. Тест.

 Код доступу 5625406

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відео на допомогу:

https://www.youtube.com/watch?v=NceNVX8Ol7o

https://www.youtube.com/watch?v=IOI5fRmqD7o

https://www.youtube.com/watch?v=qEwFW6MTcnc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Непохідні і похідні прийменники.Написання похідних прийменників.

Завдання: стор. 214 вивчити правила, Впр.476

Код доступу 8779670

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Тема:Синонімічні й антонімічні прийменники.

Завдання: стор. 216 вивчити послідовність робору прийменника як частини мови.

Код доступу 8112848

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

 

 

Тема: Прийменник як службова частина мови.

Завдання: П. 35 стор.209 вивчити, Впр.456

Код доступу 5145697

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема:Зв'язок прийменника з непрямими відмінками іменника.

Завдання: стор. 211 вивчити правила, Впр.463

Код доступу 7270641

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Тема:Види прийменників за будовою.

Завдання: стор. 212 вивчити правила, Впр. 468

Код доступу 4527438

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

21.03.

Тема: Написання прислівників разом, окремо, через дефіс.

Завдання: вивчити правила стор. 190, Впр.407

Код доступу 7202004

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

 

22.03

Тема: Написання прислівникових сполучень типу : раз  у  раз, з дня на день.

Завдання: стор. 194 вивчити правила, Впр.418

Код доступу 2744436

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

25.03

Тема: Контрольна робота № 6 . Прислівник.

Завдання: виконати контрольний тест

Код доступу 1395046

 

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

 

14 березня 2022 р.

Тема: И та І в кінці прислівників.

Завдання: стор. 195 вивчити правила, Впр.424

Код доступу 8026621

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

15 березня 2022р.

Тема: Правопис прислівників на –о, - е, утворених від прикметників і дієприкметників.

У прислівниках, утворених від прикметників і дієприкметників, у кінці переважно пишеться -о: близько, ясно, синьо, свіжо, творчо. Однак зрідка, зокрема після шиплячих, прислівники мають закінчення -е: боляче, гаряче, вороже, неминуче.

Завдання:

Утворіть від поданих прикметників і дієприкметників прислівники на -о, -е. Складіть із ними речення. Непроханий, нежданий, несміливий, заквітчана, мила, лагідний, чарівний, ніжний, добрий.

18 березня 2022р.

Тема: РМ.Портретний нарис.

Завдання: стор.199 - 200 опрацювати матеріал, Впр.431

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31 січня 2022 р.

Тема:КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР-ОПИС ПРОЦЕСУ ПРАЦІ ЗА СЛАСНИМИ СПОСТЕРЕЖЕННЯМИ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ.

Завдання: написати твір.

 

Орієнтовний план

1. Чим приваблює мене цей трудовий процес. Чому саме він припав до душі (запам’ятався, вразив).

2. Як я до нього готувався (готувалася).

3. Вдалий початок справи — запорука успіху.

4. Які дії і в якій послідовності виконував (виконувала).

5. Результат моєї роботи.

 

6. Чи принесла робота задоволення.

 

Орієнтовна тематика творів

1. Як ми збирали урожай яблук

2. Шпаківня

3. Моя улюблена страва

4. Бабусині пиріжки

5. Як я пекла торт

6. Мама шиє

7. Млинці

 

01 лютого 2022 р.

Тема: Не з дієприслівниками.

Завдання:

1. опрацювати п.30 стор. 167, впр.358

2. виконати тест  Код доступу 8935148

 

04  лютого 2022 р.

Тема: Контрольна робота № 5. Дієприслівнк.

Завдання: виконати тест Код доступу 7737299

07 лютого 2022 р.

Тема: Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання : опр. параграф 45 Впр. 380

08 лотого 2022 р.

Тема: Розряди присливників.

Завдання: опр. параграф 

11 лютого 2022 р.

Тема: Ступені порівняння прислівників.

Завдання: опр. параграф 33 стор. 181; Впр. 390

Тема: РЗМ.Анотація.

Завдання: стор. 90; Впр. 170, 172

Тема: Творення і правопис прислівників.

Завдання: стор. 176 параграф 32; Впр. 374

18 лютого 2022 р.

Тема:Букви -н-, -нн- у прислівниках.

Завдання: стор.201, Впр.440

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23 листопада 2021 р.

Тема: Дієприкметник як особлива форма дієслова.

Завдання: опрацювати параграф 18 стор. 112-114, Впр. 223