9 клас
Правила безпеки під час війни https://youtu.be/CPH43eKhEwQ ,https://youtu.be/XAs_uq3T8Ps ,https://youtu.be/CUy46JY6B0Q,https://youtu.be/D7uuWeAqfmE
Як швидко надати домедичну допомогу https://youtu.be/S_EB2EXvayI
Критерії оцінювання результатів навчання з курсу
« Основи здоров'я » учнів 9 класів
Рівні результатів навчання | Бал | Загальна характеристика |
І. Початковий
| 1 | Учень/учениця розрізняє об'єкти вивчення курсу «Здоров’я, безпека та добробут» |
2 | Учень/учениця відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення, не усвідомлює значимість піклування про здоров’я | |
3 | Учень/учениця відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання, розуміє необхідність піклування про здоров’я | |
ІІ. Середній
| 4 | Учень/учениця з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, повторює за зразком певну операцію, дію, піклується про здоров’я, невпевнено приймає рішення для безпеки |
5 | Учень/учениця відтворює основний навчальний матеріал, з помилками й неточностями дає визначення понять, формулює правило, приймає рішення для безпеки з допомогою вчителя | |
6 | Учень/учениця виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу; відповідає правильно, але недостатньо осмислено; застосовує знання при виконанні завдань за зразком | |
ІІІ. Достатній
| 7 | Учень/учениця правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії, приймає рішення для безпеки життя і здоров’я |
8 | Учень/учениця має достатні знання, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність; відповіді логічні, хоч і мають неточності, | |
9 | Учень/учениця добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, аналізує й систематизує інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією | |
ІV. Високий | 10 | Учень/учениця має повні, глибокі знання, використовує їх у практичній діяльності, робить висновки, узагальнення |
11 | Учень/учениця має гнучкі знання в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, знаходить інформацію та аналізує її, ставить і розв'язує проблеми | |
12 | Учень/учениця має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях; самостійно аналізує, оцінює, узагальнює опанований матеріал, самостійно користується джерелами інформації, приймає обґрунтовані рішення |
1 семестр 2023 - 2024 навчальний рік
Звіти своїх робіт надсилайте на "Нові знання"
Усі додаткові матеріали ( презентації ,відео, тести , діагностичні роботи ) до кожного уроку розміщені на електронному щоденнику " Нові знання "
Підручник " Основи здоров'я " - 9 клас
Автор : Т. Бойченко , І. Василашко , О.Гурська , М.Польова , Н. Коваль , С. Попадюк Київ " Генеза ! - 2017 рік
Завдання 01 - 31 вересня І
1 інструктаж з БЖД. Коригуюче повторення за курс основ здоров'я 8 класу з метою подолання освітніх втрат - Повторити складові здоров'я
2 Розділ 1. Безпека і здоров’я людини Тема 1. Захист життя і здоров’я у воєнний час. Захист життя під час обстрілів, бомбардувань - Опрацювати параграф 1 , скласти памятку дій під час обстрілів, бомбардувань
3 Види техногенних аварій, які виникли внаслідок воєнних дій - Опрацювати параграф 1 , скласти пам'ятку дій під час техногенних аварій
4 Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів - Опрацювати параграф 1 , описати ризики від вибухонебезпечних предметів
2 семестр 2023 - 2024 навчального року
Звіти своїх робіт надсилайте на "Нові знання"
Усі додаткові матеріали ( презентації ,відео, тести , діагностичні роботи ) до кожного уроку розміщені на електронному щоденнику " Нові знання "
ЗАВДАННЯ 17 січня :
1 Тема " Емоційне благополуччя Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю. " - опрацювати параграф 14 , виконати завдання параграфа 14
ЗАВДАННЯ 24 січня :
1 Тема "Уміння вчитися Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання. Підготовка до Державної підсумкової атестації. Відпрацювання навичок раціонального планування часу і підготовки до Державної підсумкової атестації " - опрацювати параграф 16 , виконати міні проєкт: «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації»
ЗАВДАННЯ 31 січня :
1 Тема "Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Планування часу. Визначення індивідуального стилю навчання Виявлення професійних схильностей " - опрацювати параграф 17 , виконати завдання параграфа 17
ЗАВДАННЯ 07 - 14 лютого
1 Тема " Самовиховання характеру Чинники, від яких залежить характер людини " - опрацювати параграф 18 , виконати завдання сторінки 87 ( № 1 - 6 )
ЗАВДАННЯ 21 лютого - 10 березня
1 Тема "Самовиховання характеру . Роль життєвих цінностей у формуванні характеру" - опрацювати параграф 19 , скласти тести до теми
2 Тема " Цінності життя. Моральний розвиток особистості " - опрацювати параграф 20 , виконати завдання сторінки 97
3 Тема " Узагальнення , систематизація та контроль знань з розділу 3 " Психічна та духовна складова здоров'я " - повторити параграф 10 - 20 , виконати тести
ЗАВДАННЯ 13 - 24 березня
1 Тема "Соціальна компетентність. Стосунки і рівні спілкування. Навички" - опрацювати параграф 21 . виконати завдання параграфа 21 ефективного спілкування
2 Тема "Принципи формування міжособистісних стосунків. Стосунки з дорослими і однолітками" - опрацювати параграф 22 , виконати завдання параграфа 22
ЗАВДАННЯ 01 - 30 квітня
1 Тема "Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя " - опрацювати параграф 23 , виконати завдання параграфа 23
2 Тема " Репродуктивне здоров’я молоді Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків " - опрацювати параграф 24 , виконати завдання параграфа 24
3 Тема " Запобігання захворювань, які передаються статевим шляхом. Засоби контрацепції " - опрацювати параграф 25 , виконати завдання параграфа 25
4 Тема " ІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства Формула індивідуального захисту. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В і С/ Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей. Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ " - опрацювати параграф 26 , виконати завдання параграфа 26
Завдання 01 - 31 травня
1 Тема "Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. Профілактика вроджених вад. Соціально-психологічні та медичні послуги держави для молоді. Визначення місця здоров’я в ієрархії власних життєвих цінностей" - опрацювати параграф 27 , виконати завдання параграфа 27
2 Тема " Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки. Відпрацювання навичок оцінювання ризику на особистому рівні Проєкт Велосипед як корисний для здоров’я й екологічно чистий транспортний засіб " - опрацювати параграф 28 , виконати завдання параграфа 28
3 Тема "Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки. Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я" - опрацювати параграф 29 , виконати завдання параграфа 29
4 Тема " Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки, як складова формування здорового способу життя Оцінювання екологічних небезпек за місцем проживання, що впливають на здоров’я громади .Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку" - опрацювати параграф 29 , виконати завдання параграфа 29
5 Тема " Узагальнююче повторення за рік" - повторити складові здоров'я