Опорний заклад освіти "Добропільський ліцей Криворізької сільської ради Покровського району Донецької області"

   





9 клас

Правила безпеки під час війни   https://youtu.be/CPH43eKhEwQ ,https://youtu.be/XAs_uq3T8Ps  ,https://youtu.be/CUy46JY6B0Q,https://youtu.be/D7uuWeAqfmE

 Як  швидко надати домедичну допомогу   https://youtu.be/S_EB2EXvayI

  Критерії оцінювання результатів навчання з  курсу

«  Основи здоров'я » учнів  9 класів

 

Рівні результатів навчання

Бал

Загальна характеристика

І. Початковий

 

1

Учень/учениця розрізняє об'єкти вивчення курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

2

Учень/учениця відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення, не усвідомлює значимість піклування про здоров’я

3

Учень/учениця відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання, розуміє необхідність піклування про здоров’я

ІІ. Середній

 

4

Учень/учениця з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, повторює за зразком певну операцію, дію, піклується про здоров’я, невпевнено приймає рішення для безпеки

5

Учень/учениця відтворює основний навчальний матеріал, з помилками й неточностями дає визначення понять, формулює правило, приймає рішення для безпеки з допомогою вчителя

6

Учень/учениця виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу; відповідає правильно, але недостатньо осмислено; застосовує знання при виконанні завдань за зразком

ІІІ. Достатній

 

7

Учень/учениця правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії, приймає рішення для безпеки життя і здоров’я

8

Учень/учениця має достатні знання, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність; відповіді логічні, хоч і мають неточності,

9

Учень/учениця добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, аналізує й систематизує інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією

ІV. Високий

10

Учень/учениця має повні, глибокі знання, використовує їх у практичній діяльності, робить висновки, узагальнення

11

Учень/учениця має гнучкі знання в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, знаходить інформацію та аналізує її, ставить і розв'язує проблеми

12

Учень/учениця має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях; самостійно аналізує, оцінює, узагальнює опанований матеріал, самостійно користується джерелами інформації, приймає обґрунтовані рішення

 

 

 

                   1   семестр 2023  - 2024  навчальний рік

             Звіти   своїх робіт надсилайте  на   "Нові знання" 

   Усі додаткові матеріали (  презентації ,відео, тести , діагностичні роботи  ) до кожного уроку  розміщені на електронному щоденнику  " Нові знання "

Підручник " Основи здоров'я " - 9 клас

Автор : Т. Бойченко , І. Василашко , О.Гурська , М.Польова , Н. Коваль , С. Попадюк   Київ " Генеза ! - 2017 рік

 

 

Завдання 01 - 31 вересня І

1 інструктаж з БЖД.  Коригуюче повторення за курс основ здоров'я 8 класу з метою подолання освітніх втрат -  Повторити складові здоров'я

Розділ 1. Безпека і здоров’я людини  Тема 1. Захист життя і здоров’я у воєнний час. Захист життя під час обстрілів, бомбардувань  -   Опрацювати параграф 1 , скласти памятку дій під час обстрілів, бомбардувань

Види техногенних аварій, які виникли внаслідок воєнних дій  -   Опрацювати параграф 1 , скласти пам'ятку дій під час техногенних аварій

Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів   -   Опрацювати параграф 1 , описати ризики від вибухонебезпечних предметів

                                  

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           2   семестр 2023 -  2024   навчального року

          Звіти   своїх робіт надсилайте  на   "Нові знання"

   Усі додаткові матеріали (  презентації ,відео, тести , діагностичні роботи  ) до кожного уроку  розміщені на електронному щоденнику  " Нові знання " 

ЗАВДАННЯ  17 січня :  

 1 Тема " Емоційне благополуччя   Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю. " - опрацювати параграф 14 , виконати завдання параграфа 14

ЗАВДАННЯ 24 січня :

1 Тема "Уміння вчитися  Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання. Підготовка до Державної підсумкової атестації. Відпрацювання навичок раціонального планування часу і підготовки до Державної підсумкової атестації " - опрацювати параграф 16 , виконати міні  проєкт: «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації»

ЗАВДАННЯ  31 січня :

    1   Тема  "Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Планування часу.  Визначення індивідуального стилю навчання   Виявлення професійних схильностей " - опрацювати параграф 17 , виконати завдання параграфа 17

ЗАВДАННЯ    07 - 14  лютого 

1 Тема "  Самовиховання характеру Чинники, від яких залежить характер людини " - опрацювати параграф 18 , виконати завдання сторінки 87  ( №  1 - 6  ) 

2  Тема "   Риси характеру та їх формування " - опрацювати параграф 19 , виконати завдання сторінки  92  (  № 1 - 4 )

ЗАВДАННЯ    21  лютого  -  10 березня 

 Тема "Самовиховання характеру . Роль життєвих цінностей у формуванні характеру" - опрацювати параграф 19 ,   скласти тести  до теми

2 Тема " Цінності життя. Моральний розвиток особистості " - опрацювати параграф 20 , виконати завдання сторінки 97

3 Тема " Узагальнення , систематизація та контроль знань з розділу 3 " Психічна та духовна складова здоров'я " - повторити параграф 10 - 20 , виконати тести

ЗАВДАННЯ    13  -  24 березня

1 Тема "Соціальна компетентність. Стосунки і рівні спілкування. Навички" - опрацювати параграф 21 . виконати завдання параграфа 21 ефективного спілкування

2 Тема "Принципи формування міжособистісних стосунків. Стосунки з дорослими і однолітками" - опрацювати параграф 22 , виконати завдання параграфа 22

ЗАВДАННЯ    01   -   30 квітня

1 Тема "Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя " - опрацювати параграф 23 , виконати завдання параграфа 23

2 Тема " Репродуктивне здоров’я молоді Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків " - опрацювати параграф 24 , виконати завдання параграфа 24

3 Тема "  Запобігання захворювань, які передаються статевим шляхом. Засоби контрацепції " - опрацювати параграф 25 , виконати завдання параграфа 25

4 Тема " ІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства Формула індивідуального захисту. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В і С/ Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей. Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ " - опрацювати параграф 26 , виконати завдання параграфа 26

Завдання  01   -   31 травня

1 Тема "Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. Профілактика вроджених вад. Соціально-психологічні та медичні послуги держави для молоді. Визначення місця здоров’я в ієрархії власних життєвих цінностей" - опрацювати параграф 27 , виконати завдання параграфа 27

2 Тема " Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки. Відпрацювання навичок оцінювання ризику на особистому рівні Проєкт Велосипед як корисний для здоров’я й екологічно чистий транспортний засіб " - опрацювати параграф 28 , виконати завдання параграфа 28

3  Тема "Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки. Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я" - опрацювати параграф 29 , виконати завдання параграфа 29

4 Тема " Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки, як складова формування здорового способу життя Оцінювання екологічних небезпек за місцем проживання, що впливають на здоров’я громади  .Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку" - опрацювати параграф 29 , виконати завдання параграфа 29

5 Тема " Узагальнююче повторення за рік" - повторити складові здоров'я