ІІ семестр

Слово

{C}81.                 

11.01 

Слово. Повторення

с.6 виконати вправу.

{C}82.                 

12.01 

Слово. Повторення

https://learningapps.org/25748596

{C}83.                 

13.01

Авторська казка. Оповідання. «Знайомий сніговик» (за Лесею Ворониною)

с. 7-8 в підручнику, читати. 

{C}84.       1          

16.01 

Авторська казка. Оповідання. «Знайомий сніговик» (за Лесею Ворониною)

с. 8-9 читати, переказувати. Виконати письмове завдання

Пройти тестування

{C}85.                 

17.01 

Розвиток мовлення. Інструкція

Записати інструкцію в зошит в певній послідовності.

с.11 інструкція 3

{C}86.                 

18.01 

Слова — назви предметів

с. 12 вивчити правило,

Виконати вправи:

с. 12 вправа 2,  картка з вправою номер1 (знаходимо слова- назви предметів, розподіляємо на групи)

{C}87.                 

19.01 

Слова — назви предметів. Хто? Що?

Укр. мова- повторити правило на с. 12, виконати інте

{C}88.                 

20.01 

Слова — назви предметів. Хто? Що? Досліджуємо медіа. Дитячий журнал. Робота з дитячою книжкою: дитячі журнали

с. 13 опрацювати 

{C}89.                 

23.01 

Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки» (за Лоренцом Паулі і Катрін Шерер).

Робота з дитячою книжкою (пресою) в осередках шкільних, районних, міських бібліотек

с.15-16 ( подія 1-3) читати.

 Прочитати та записати відео або аудіо 

{C}90.                 

24.01 

Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки» (за Лоренцом Паулі і Катрін Шерер).

Робота з дитячою книжкою (пресою) в осередках шкільних, районних, міських бібліотек

с. 16-17 читати. виконати завдання письмово. розподіли слова на групи.

{C}91.                 

26.01 

Однина і множина

с. 18 вивчити правило, вправа 2. Виконати інтерактивну вправу.

{C}92.                 

26.01 

Однина і множина. Оповідання. Діалог. «Чарівна паличка» (за Анатолієм Григоруком)

с. 20 читати, переказувати. Виконати вправу письмово. 

{C}93.                 

27.01 

Однина і множина. Оповідання. Діалог. «Чарівна паличка» (за Анатолієм Григоруком)

.21 читати вірш, виконати письмово завдання( запиши в таблицю кілька слів- назви предметів з 

{C}94.                 

 30.01

Розвиток мовлення. Історія. «Уїкенд» (Григорій Фалькович)

{C}95.                 

31.01 

Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові

с.23 вправа 5 (письмово),вправа 6 читат

{C}96.                                                             01.02

Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові. Дискусія. «Мрія Маляки» (за Сашком Дерманським)

с.24 вправа 2 (письмово)

97.          

)2.02 

Давні імена та прізвища. «Давні імена» (за Галиною Лозко)

с. 25 вправа 3. 

{C}98.                 

03.02 

Книга — мій друг. Робота з дитячою книжкою: книги про видатних українців

{C}99.                 

06.02 

Книга — мій друг. Робота з дитячою книжкою: книги про видатних українців

Списати текст в зошит.

Пригоди Вогника

{C}100.             

07.02 

Велика буква у кличках тварин. «Де поділись бутерброди?» (Григорій Фалькович)

с. 29 вправа 2 (письмово), вправа 5 (виразно читати). 

{C}101.             

08.02 

Велика буква у кличках тварин

с. 30- 31 читати. Напиши список тварин, які живуть у Віті. 

{C}102.             

09.02 

Розвиток мовлення. Твір за серією малюнків

записати питання, дати відповіді. 

{C}103.             

 10.02

Велика буква у кличках тварин. «Хто на повідку» (Григорій Фалькович)

с. 32 прочитати вірш, випиши з вірша назви міст України. Вивчити правило на с. 32. 

{C}104.             

 13.02

Велика буква у кличках тварин. Робота з дитячою книжкою: вірші й оповідання про тварин

с.33 вправа 2 ( напиши свою адресу за планом) 

{C}105.             

 14.02

Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса» (за Віктором Васильчуком)

Читати оповідання 

{C}106.             

 15.02

Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса» (за Віктором Васильчуком)

Читати оповідання 

{C}107.             

16.02 

Розвиток мовлення. Анкета

Спиши текст, підкресли власні назви в тексті. Фото тексту у вайбер групі. 

{C}108.             

17.02 

Велика буква в назвах країн, міст, сіл, річок

виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/27470908 

{C}109.             

20.02 

Велика буква у назвах вулиць

{C}110.             

21.02 

Розвиток мовлення. Рекламна листівка Досліджую медіа. Опис маршруту екскурсії

Прокласти власний маршрут від дому до школи.

{C}111.             

22.02 

Велика буква у назвах вулиць. «Тато лікує зірки» (Катерина Єгорушкіна)

{C}112.            

23.02 

Велика буква у назвах вулиць. «Тато лікує зірки» (Катерина Єгорушкіна)

Виконати картку із завданням 

{C}113.             

24.02 

Діагностична робота

{C}114.             

27.02 

Слова — назви ознак

{C}115.             

 28.02

Слова — назви ознак

{C}116.             

01.03 

Казка. Опис явищ. «Дивний дощ» (за Джанні Радарі)

Читати казку 

{C}117.             

02.03 

Однина і множина

{C}118.             

03.03 

Однина і множина

{C}119.             

06.03 

Суттєві ознаки. «Не вгадаєте ніколи» (Петро Ребро)

{C}120.             

 07.03

Суттєві ознаки. «Не вгадаєте ніколи» (Петро Ребро)

{C}121.             

08.03 

Розвиток мовлення. Опис предмета

{C}122.             

09.03 

Уживання слів — назв ознак у поетичних творах. Порівняння. «Вже сонечко в море сіда...» (Леся Українка)

{C}123.             

10.03 

Уживання слів — назв ознак у поетичних творах. Порівняння. Робота з дитячою книжкою: вірші Лесі Українки

{C}124.             

13.03 

Слова — назви ознак. Характеристика головного героя. «Мишкові кросівки» (Анатолій Савчук)

{C}125.             

Діагностична робота

{C}126.             

Слова — назви дій

{C}127.             

Оповідання. Слова — назви дій і станів предметів. «Найкращий подарунок» (Дмитро Кузьменко)

{C}128.             

Оповідання. Слова — назви дій і станів предметів. «Найкращий подарунок» (Дмитро Кузьменко)

{C}129.             

Слова — назви дій. «Пан Перевертає» (Сергій Пантюк)

{C}130.             

Однина і множина

{C}131.             

Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє хобі

{C}132.             

Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє хобі. Робота з дитячою книжкою: книжки (журнали) про хобі та захоплення. Блоги та сайти

{C}133.             

Оповідання. Заголовок. «Я все зможу» (за Дженіфер Мур Молінос)

{C}134.             

Слова — назви дій. «Приємна зустріч» (Григорій Фалькович)

{C}135.             

Слова — назви дій. Скоромовка

{C}136.             

Уживання слів — назв дій. «Соловейко застудився» (Ліна Костенко). «Встала весна» (Тарас Шевченко)

{C}137.             

Уживання слів — назв дій у поетичних творах. Порівняння. «Світає, край неба палає...» (Тарас Шевченко)

{C}138.             

Діагностична робота

{C}139.             

Слова-помічники. Робота з дитячою книжкою: поети-класики для дітей

{C}140.             

Слова-помічники. «Хто де живе?» (Олесь Орач)

{C}141.             

Службові слова, чи слова-помічники. Комікс. «Поквапся, Ніколасе» (за Жілем Тібо)

{C}142.             

Розвиток мовлення. Запрошення

{C}143.             

Підсумковий урок за розділом «Слово»

Речення

{C}144.             

Поняття про речення

{C}145.             

Види речень. Розвиток мовлення. Пишу смс-повідомлення

{C}146.             

Розповідні речення

{C}147.             

Розповідні речення. «Загадкова історія» (Дмитро Кузьменко)

{C}148.             

Питальні речення

{C}149.             

Питальні речення. Текст-опис

{C}150.             

Питальні речення. Діалог. «Відповідь» (Федр)

{C}151.             

Питальні речення. Робота з дитячою книжкою: байки

{C}152.             

Питальні речення. Вірш. Виразність. «Дивний звір» (Галина Малик)

{C}153.             

Спонукальні речення. Пісні-заклички

{C}154.             

Спонукальні окличні речення

{C}155.             

Спонукальні окличні речення. Спілкування в Інтернеті

{C}156.             

Головні слова в реченні

{C}157.             

Головні слова в реченні

{C}158.             

Поширення речень

{C}159.             

Зв’язок слів у реченні

{C}160.             

Зв’язок слів у реченні

{C}161.             

Розвиток мовлення. Афіша

{C}162.             

Робота з дитячою книжкою: читаємо і створюємо афіші

{C}163.             

Зв’язок слів у реченні

{C}164.             

Оповідання. Час і місце подій. «Довгожданий лист» (За Анатолієм Григоруком)

{C}165.             

Зв’язок слів у реченні. Оповідання

{C}166.             

Підсумковий урок за розділом «Речення»

{C}167.             

Діагностична робота

Текст

{C}168.             

Поняття про текст

{C}169.             

Поняття про текст

{C}170.             

Типи текстів

{C}171.             

Типи текстів. Робота з дитячою книжкою: енциклопедії для дітей

{C}172.             

Будова тексту. «Дивовижні пригоди в лісовій школі» (за Всеволодом Нестайком)

{C}173.             

Будова тексту. «Дивовижні пригоди в лісовій школі» (за Всеволодом Нестайком). «Кіт з котами про котів» (Григорій Фалькович.)

{C}174.             

Діагностична робота

{C}175.             

Підсумковий урок за розділом «Текст»