9 клас
| Рівні навчальних досягнень | Бали | Характеристика навчальних досягнень учня (учениці) |
| Початковий | 1 | Учень (учениця) розпізнає деякі хімічні об’єкти (хімічні символи, формули, явища, посуд тощо) і називає їх (на побутовому рівні) |
| 2 | Учень (учениця) описує деякі хімічні об’єкти за певними ознаками | |
| 3 | Учень (учениця) має фрагментарні уявлення з предмета вивчення і під керівництвом вчителя може відтворити окремі його частини | |
| Середній | 4 | Учень (учениця) відтворює деякі факти, що стосуються хімічних сполук і явищ |
| 5 | Учень (учениця) відтворює окремі частини навчального матеріалу, дає визначення основних понять | |
| 6 | Учень (учениця) послідовно відтворює значну частину навчального матеріалу | |
| Достатній | 7 | Учень (учениця) відтворює навчальний матеріал, наводить приклади, з допомогою вчителя порівнює хімічні об’єкти |
| 8 | Учень (учениця) логічно відтворює фактичний і теоретичний навчальний матеріал, застосовує знання в стандартних умовах, порівнює, класифікує хімічні об’єкти | |
| 9 | Учень (учениця) володіє знаннями основоположних хімічних теорій і фактів, наводить приклади на підтвердження цього, аналізує інформацію, робить висновки | |
| Високий | 10 | Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом і застосовує знання на практиці, узагальнює й систематизує інформацію, робить аргументовані висновки |
| 11 | Учень (учениця) володіє засвоєними знаннями і використовує їх у нестандартних ситуаціях, встановлює зв’язки між явищами; самостійно знаходить, оцінює і використовує інформацію з різних джерел згідно з поставленим завданням; робить узагальнювальні висновки | |
| 12 | Учень (учениця) має системні знання з предмета, аргументовано використовує їх, у тому числі в проблемних ситуаціях; аналізує додаткову інформацію; самостійно оцінює явища, приймає рішення, висловлює судження, пов’язані з речовинами та їх перетвореннями |
.Підручник:Хімія О.В.Григорович Видавництво,,Ранок''2017.
Повторення найважливіших питань курсу 8 класу.
04.09-2023 Тема:Первинний інструктаж з Б.Ж.Д. Склад основних класів
неорганічних сполук.
Параграф:1.Знати визначення оксидів,основ,кислот і солей.Письмово:
Письмово:1.Скласти хімічні формули таких сполук:Натрій оксид,
Карбон(IV)оксид,Ферум(III)оксид,Сульфатна к-та,Хлоридна к-та,Нітратна к-та
Кальцій гідроксид,Хром(III)гідроксид,Калій гідроксид,Натрій хлорид,Ферум(III)
cульфат,Кальцій ортофосфат.
06.09-2023 Тема:Хімічні властивості основних класів неорганічних сполук. Параграф:1-опрацювати повністю.Вміти користуватися таб.1,2,3,4.Алгоритмом.
Письмові завдання:1/Визначте кислотні оксиди H2SO4 H2CO3 H3PO4
2.Закінчити рівняння хімічних реакцій і дати назву всім речовинам:
K +HOH = K2O +H2O = K2O +HCL = K2O +SO3 =
Mg +H2SO4 = HCL + Fe(OH)3 = H2SO4 +MgO = CaCO3 +HNO3 =
11.09-2023.Тема:Хімічні властивості кислот і основ.
Параграф1.Знати Алгоритми.Письмово:Закінчити рівняння хім. реакцій:
H2SO4 + Al = H2SO4 + Al2O3 = H2SO4 + Al(OH)3 = Fe(OH)3 =(при нагріванні) AgNO3 + NaCl =
13.09-2023.Тема:Хімічний зв'язок і буова речовини. Параграф:2-опрацювати.Знати:с.11 Схему2, с.12 Правило. с.15 Таблицю 6. Письмово:№24,№25 і чому?
18.09-2023.Тема:Діагностичний контроль знань за курс 8 класу. Завдання1.Закінчити рівняння хімічних реакцій і дати назву речовинам: CuO + HCL = CU(OH)2 + HCl = Cu(OH)2 =(при нагріванні) CuCl2 + AgNO3 = Завдання2.Визначте хімічний зв'язок і кристалічні гратки у речовин: O2, NaCl, SiC (силіцій карбід). Завдання3. сю16 №27.
20.09-2023. Тема1.Розчини. Тема:Поняття про дисперсні системи.Колоїдні та істинні розчини.Суспензії,емульсії,аерозолі. Параграф3-опрацювати.Письмово:,,завдання для засвоєння матеріалу'' с.24 №34.
25.09-2023.Тема:Будова молекули води.Теплові явища,що супроводжують розчинення речовин.Розчинення як фізико-хімічний процес. Параграф:4(до кристалогідратів).Письмово:,,Контрольні запитання"№42, №43, №44, №45, №46.
27.09-2023.Тема:Поняття про кристалогідрати. Параграф:4 с.29-31-опрацювати.Письмово:Обчисліть масові частки Купрум(II) сульфату і води в мідному купоросі. Мал.4.6.
02.10-2023.Тема:Поняття про водневий зв'язок.
Параграф:5-опрацювати.Письмово:1)Як водневий зв'язок впливає на
властивості води? 2)Чому лід не тане?
04.10-2023.Тема:Розчинність речовин,їїзалежність від різних чинників. Параграф:6-опрацювати.Знати:Висновки.Письмово:1)Користуючись таблицею Розчинності,наведіть по одному прикладу серед Кислот, Основ і Солей речовини р., н.,і м. 2),,Завдання для засвоєння матеріалу''№64.
09.10-2023.Тема:Насичені й ненасичені,концентровані й розведнні розчини. Параграф7-опрацювати.Письмово:с.43 №77, №83.
11.10-2023.Тема:Розв'язування задач за рівняннями реакцій з використанням розчинів із певною масовою часткою розчиненої речовини. Повторити формулу молярної маси і масову частку розчиненої речовини. Письмово:Задача.Скільки г.осаду утвориться при взаємодії достатньої кількості Купрум(II)сульфату та 200г.розчину з масовою часткою Натрій гідроксиду 0,25?
