7 клас
Правила безпеки під час війни : https://youtu.be/CPH43eKh
Як швидко надати домедичну допомогу : https://youtu.be/S_EB2EXvayI
Підручник: " Основи здоров'я - 7 клас " Автор : Т.С. Бойченко Київ "Генеза" 2015рік
Критерії оцінювання результатів навчання з курсу
« Основи здоров'я » учнів 7 класів
| Рівні результатів навчання | Бал | Загальна характеристика |
| І. Початковий
| 1 | Учень/учениця розрізняє об'єкти вивчення курсу «Здоров’я, безпека та добробут» |
| 2 | Учень/учениця відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення, не усвідомлює значимість піклування про здоров’я | |
| 3 | Учень/учениця відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання, розуміє необхідність піклування про здоров’я | |
| ІІ. Середній
| 4 | Учень/учениця з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, повторює за зразком певну операцію, дію, піклується про здоров’я, невпевнено приймає рішення для безпеки |
| 5 | Учень/учениця відтворює основний навчальний матеріал, з помилками й неточностями дає визначення понять, формулює правило, приймає рішення для безпеки з допомогою вчителя | |
| 6 | Учень/учениця виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу; відповідає правильно, але недостатньо осмислено; застосовує знання при виконанні завдань за зразком | |
| ІІІ. Достатній
| 7 | Учень/учениця правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії, приймає рішення для безпеки життя і здоров’я |
| 8 | Учень/учениця має достатні знання, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність; відповіді логічні, хоч і мають неточності, | |
| 9 | Учень/учениця добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, аналізує й систематизує інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією | |
| ІV. Високий | 10 | Учень/учениця має повні, глибокі знання, використовує їх у практичній діяльності, робить висновки, узагальнення |
| 11 | Учень/учениця має гнучкі знання в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, знаходить інформацію та аналізує її, ставить і розв'язує проблеми | |
| 12 | Учень/учениця має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях; самостійно аналізує, оцінює, узагальнює опанований матеріал, самостійно користується джерелами інформації, приймає обґрунтовані рішення |
1 семестр 2023 - 2024 навчальний рік
Звіти своїх робіт надсилайте на "Нові знання"
Усі додаткові матеріали ( презентації ,відео, тести , діагностичні роботи ) до кожного уроку розміщені на електронному щоденнику " Нові знання
Завдання 01 - 31 вересня
1 Інструктаж з БЖД. Коригуюче повторення за курс основ здоров'я 6 класу з метою подолання освітніх втрат -Повторити складові здоров'я
2 Розділ 1. Безпека і здоров’я людини ( 12 год. ) Принципи безпечної життєдіяльності - Опрацювати параграф 1 , виконати письмово завдання параграфа 1
3 Ризики воєнного часу - Опрацювати параграф 1 , скласти пам'ятку дій під час обстрілів
4 Повітряна тривога : алгоритм дій - Опрацювати параграф 1 , пояснити «Правило двох стін»; та підготовку «тривожної валізи».
03.10-2022 Тема:Природні,техногенні та соціальні небезпеки.Види і джерела ризику.
Параграф:4-опрацювати.Письмово:1)с.24 №5.2)Моделюй-набувай життєвих
навичок №1.
28.11-2022.Тема:Функції шкіри.Чинники,шо впливають на здоров'я шкіри.
Параграф:11-опрацювати.Письмово:1)замалювати шкіру с.47 а)з яких шарів складається і що містить в цих шарах.2)функція шкіри.3)Які чинники впливають на здоров'я шкіри?
05.12-2022.Тема:Типи шкіри.Догляд за шкірою і волоссям.
Параграф:12-опрацювати.Письмово:с.53 №1-№6.
12.12-2022.Контрольна робота1. 1.Які потреби людини ти знаєш? 2.Який буває імунітет і для чого ми робимо шеплення? 3.Як треба сидіти за партою? 4/Які навички сприяють здоров'ю?
19.12-2022.Тема:Особливості розвитку підлітка.Ознаки гармонійного розвитку. Параграф:14.Знати:1)Риси характеру,які допомагають досягнути успіху вжитті.2)Загальнолюдські цінності.Письмово:с. 59.Попрацюй в парі(під білим птрикутником).Які риси характеру мають підлітки на фотоілюстраціях?
26.12-2022.Тема:Умови успішного навчання.Розвиток сприйняття,уваги,пам'яті,
творчих здібностей. Параграф:15-опрацювати.Знати:1) навички успішного навчання,2)навички активного слухання.3)тренуй свою пам'ять с.63 Вправи 1-4.Письмово:Завдання №1,№2.
16.01-2023.Тема:Вплив емоцій на здоров'я і прийняття рішень. Знати:1)Культуру вияву почуттів,2)Методи самоконтролю.Письмово:1)Завдання с.66 №5, 2)Вправи для приборкання гніву,страху №1-№3.
23.01-2023.Тема:Поняття і види стресу.Реакція організму на стрес.
Параграф18-опрацювати.Письмово:с.74 Завдання №1,№4,№9.с.74 Моделюй-набувай життєвих навичок.с.74.
30.01-2023.Тема:Чинники стресу в екстремальних ситуаціях.Чинники виживання в екстремальних ситуаціях. Параграф19-опрацювати.Письмово:с.77 №1,№2,№3. Моделюй-набувай життєвих навичок №1.
06.02-2023. Тема:Стресова стійкість.Керування стресом.Самодопомога і допомога при стресі. Параграф:20.Знати Висновки.Письмово: с.80 №1,№2,№3,№4. Позитивні думки.
13.02-2023.Тема: Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів. Параграф:21. Знати Висновки с.82.Письмово: с.82 №4,№5,№6.
20.02-2023.Тема:Способи конструктивного розв'язання конфліктів Параграф22.Розглянути способи розв'язання конфліктів с.83 і в яких ситуаціях їх можна використовувати.Алгоритм дій с.84.Письмово:1) с.85 №1(попрацюй в парі або групі). 2)Розгляньте мал. Як краще розв'язати наведені ситуації №1,№2.
27.02-2023. Розділ3.Соціальна складова здоров'я Тема:Соціальна безпека населенного пункту.Держава на захисті прав дитини. Параграф23.Письмово:с.92 №2. Моделюй-набувай життєвих навичок №2.
06.03-2023.Тема:Клініки,дружні для молоді.Вплив засобів масової інформації на здоров'я. Параграф 23 с.92 Письмово:1)Наслідки частого перегляду телевізору та сидіння за комп'ютором.Як протидіяти цьому негативному впливу? 2)За яким принципом працюють Кліники дружні до молоді?
13.03-2023.Тема:Найближче оточення дитини.Вплив родини і друзів. Параграф24-опрацювати.Письмово:1)Ознаки позитивного і негативного впливу однолітків. 2)Ознаки небезпечних компаній. 3)Попрацюйте в парі або групі №2.
20.03-2023.Тема:Соціальні чинники ризику "хвороб цивілізації" Параграф:25-опрацювати.Письмово: с.99 №1, №2,№3.Посилання на видио-урок https://youtu.be/6S4HNi2RWpU
03.04-2023.Тема:Профілактика серцево-судинних,онкологчних захворювань, Діабету,ожиріння. Параграф:25.Письмово: с.99 №2, №3.
10.04-2023.Тема:Наслідки вживання наркотиків.Міфи і факти про наркотики. Параграф 27-опрацювати.Письмово: Завдання:№1, №3, №6.
17.04-2023.Тема:Наркотична залежність.Протидія залученню до вживання наркотиків. Параграф 27-опрацювати,розглянути малюнки на с.107.Письмово:Завдання:№3,№5,№6,№9. с.107.
24.04-2023.Тема:Особливості поширення ВІЛ-інфекції в Україні,світі.
Параграф 28-опрацювати.Розглянути малюнки і схеми.Письмово:1)1с.110 №3, №4. 2)Коли відзначають Всесвітній день боротьби зі СНІД і що означає червона стрічка?
01.05-2023.Тема:Туберкульоз:умовиінфікування і розвитку,ознаки і профілактика захворювання. Параграф 30.Розглянути малюнки і схеми.Письмово:№1, №2, №3, №4, №5.
08.05-2023.Тема:ВІЛ/СНІД іправа людини.
Параграф 29-опрацювати.Письмово:с.113 Завдання №1, №2, №6.
15.05-2023.Тема:Вправи для зняння стресу. Повторити параграф 18. Виконати вправи для зняття стресу с.123-124. Письмово:Записати ту,яка більше сподобалася.
22.05-2023.Тема:Тест на самооцінку стресостійкості. С.123-124 Додаток7.Вправи для зняття стресу.
29.05-2023.Тема:Підсумковий урок.
