Математика
Навчальний рік 2023 - 2024
Математика 1 клас
За посібником Н.Листопад (4 години на тиждень)
I-II - семестр | |||
№ | Тема уроку | Сторінки підручника | Дата |
Розділ 1. Властивості і відношення предметів. Лічба | |||
1 | Вступ. Ознайомлення з підручником, зошитом і приладдям для уроків математики. Лічба об’єктів. Геометричні фігури. | ст. 3 |
|
2 | Спільні та відмінні ознаки предметів. Поділ на групи. Лічба. Пряма, крива і ламана лінії. | ст. 4 |
|
3 | Ознаки та властивості предметів. Форма, розмір, колір. Об`єднання об`єктів у групи за певною ознакою. Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 5 |
|
4 | Розміщення предметів. Порівняння предметів за величиною («більший», «менший»). Лічба. | ст. 6 |
|
5 | Лічба. Розміщення предметів у просторі («вгорі–внизу», «на», «над», «під», «праворуч–ліворуч»). Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 7 |
|
6 | Порівняння предметів за довжиною, шириною, висотою. Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 8 |
|
7 | Пара предметів. Об`ємні фігури (куб, куля, конус). Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 9 |
|
8 | Лічба. Порівняння кількості об`єктів («більше–менше», «порівну»). Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 10 |
|
9 | Порівняння кількості предметів. Поняття «стільки само», «стільки, скільки». Підготовчі вправи до написання цифр. | ст. 11 |
|
Розділ 2. Числа 1–10 | |||
10 | Число і цифра 1. Поняття «один–багато», «перший». Написання цифри 1. | ст. 12 |
|
11 | Число і цифра 2. Поняття «другий». Пряма, промінь, відрізок. Написання цифри 2. | ст. 13 |
|
12 | Число і цифра 3. Поняття «третє». Попереднє і наступне числа. Написання цифри 3. Розпізнавання геометричних фігур. | ст. 14 |
|
13 | Порівняння чисел. Нерівність. Знаки «<», «>». Написання цифр. | ст. 15 |
|
14 | Порівняння чисел. Рівність. Знак «=». Написання цифр | ст. 16 |
|
15 | Число і цифра 4. Поняття «четвертий». Складання нерівностей за малюнком. Написання цифри 4 | ст. 17 |
|
16 | Склад чисел 2, 3, 4. Попереднє і наступне числа. Складання нерівностей за малюнком. | ст. 18 |
|
17 | Число і цифра 5. Поняття «п`ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5 | ст. 19 |
|
18 | Додавання чисел. Знак «+» | ст. 20 |
|
19 | Склад числа 5. Складання виразів на додавання за малюнками | ст. 21 |
|
20 | Число і цифра 6. Поняття «шостий». Склад числа 6. Порівняння чисел. Написання цифри 6 | ст. 22 |
|
21 | Число і цифра 7. Поняття «сьомий». Склад числа 7. Дні тижня. Написання цифри 7. | ст. 23 |
|
22 | Число і цифра 8. Поняття «восьмий». Склад числа 8. Порівняння довжини відрізків. Написання цифри 8. | ст. 24 |
|
23 | Число і цифра 9. Поняття «дев`ятий». Склад числа 9. Написання цифри 9. | ст. 25 |
|
24 | Число 10. Поняття «десятий». Склад числа 10. Порівняння кількості об`єктів. Написання числа 10. | ст. 26 |
|
25 | Віднімання чисел. Знак «–». | ст. 27 |
|
26 | Число і цифра 0. Віднімання рівних чисел. Порівняння кількості об`єктів. | ст. 28 |
|
27 | Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків. | ст. 29 |
|
28 | Доба. Замкнені і незамкнені лінії. | ст. 30 |
|
29 | Повторення вивченого. Складання рівностей на додавання. | ст. 31 |
|
30 | Повторення вивченого. Складання рівностей на віднімання. Доба. | ст. 32 |
|
31 | Повторення складу чисел. Визначення часу за годинником. Дні тижня. | ст. 33 |
|
Розділ 3. Додавання і віднімання в межах 10 | |||
32 | Компоненти дії додавання. Знаходження суми чисел за малюнками. | ст. 34 |
|
33 | Компоненти дії віднімання. Знаходження різниці чисел за малюнками. | ст. 35 |
|
34 | Додавання і віднімання числа 0. Числовий промінь. | ст. 36 |
|
35 | Додавання і віднімання числа 1. Утворення чисел прилічуванням і відлічуванням 1. Додавання і віднімання за числовим променем. | ст. 37 |
|
36 | Додавання і віднімання числа 2. Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Вимірювання довжини відрізків. | ст. 38 |
|
37 | Додавання і віднімання числа частинами. Обчислення значень виразів за числовим променем. | ст. 39 |
|
38 | Додавання і віднімання числа 3. Переставний закон додавання. Розпізнавання геометричних фігур. | ст. 40 |
|
39 | Вирази. Сума. Різниця. Читання і записування виразів, обчислення їх значень. | ст. 41 |
|
40 | Додавання і віднімання числа 4. Побудова відрізка. Обчислення значень виразів. Побудова відрізків заданої довжини. | ст. 42 |
|
41 | Додавання і віднімання числа 5. Взаємозв’язок дій додавання і віднімання. Побудова відрізків заданої довжини. | ст. 43 |
|
42 | Значення виразу. Читання виразів. Побудова відрізків заданої довжини. | ст. 44 |
|
43 | Обчислення значень виразів. Робота з геометричним матеріалом. Побудова відрізка. | ст. 45 |
|
44 | Ознайомлення з поняттям «Задача». | ст. 46 |
|
45 | Умова та запитання задачі. Складання і розв’язування задачі. | ст. 47 |
|
46 | Додавання і віднімання числа 6. Складання і розв’язування задачі за малюнком. Обчислення значень виразів. | ст. 48 |
|
47 | Додавання і віднімання числа 7. | ст. 49 |
|
48 | Порівняння числа й виразу. Порівняння довжин відрізків. | ст. 50 |
|
49 | Додавання і віднімання чисел 8 і 9. Порівняння чисел. Розв’язування задач. | ст. 51 |
|
50 | Узагальнення й систематизація знань учнів. | ст. 52 |
|
51 | Додаткові завдання. | ст. 53-54 |
|
Розділ 4. Додавання і віднімання в межах 10. Задачі | |||
52 | Додавання і віднімання в межах 10. Задачі. Головні слова задачі. | ст. 55 |
|
53 | Задачі. Обчислення в межах 10. Розпізнавання ліній. | ст. 56 |
|
54 | Задачі. Обчислення в межах 10. Порівняння виразу і числа. Об’ємні фігури. | ст. 57 |
|
55 | Додавання кількох чисел. Розв`язування задач. | ст. 58 |
|
56 | Віднімання кількох чисел. Розв`язування і порівняння задач. | ст. 59 |
|
57 | Задачі. Обчислення в межах 10. Порівняння іменнованих чисел. | ст. 60 |
|
58 | Обчислення значень виразів. Задачі. Порівняння виразів, іменнованих чисел. Об’єднання об’єктів у групи. | ст.61 |
|
59 | Обчислення значень виразів. Задачі. Порівняння чисел. | ст.62 |
|
60 | Різницеве порівняння чисел. Співвідношення «на скільки більше?», «на скільки менше?». Розпізнавання геометричних фігур. | ст.63 |
|
61 | Задачі на різницеве порівняння. Обчислення значень виразів на дві дії. | ст.64 |
|
62 | Задачі на визначення, «на скільки років старший». Обчислення значень виразів | ст.65 |
|
63 | Задачі на визначення, «на скільки коротший». Обчислення значень виразів | ст.66 |
|
64 | Маса. Кілограм. Порівняння маси об’єктів. Обчислення значень виразів. | ст.67 |
|
65 | Місткість літр. Порівняння іменованих чисел. | ст.68 |
|
66 | Задачі. Обчислення значень виразів. | ст. 69 |
|
67 | Задачі. Порівняння виразу та числа. | ст. 70 |
|
68 | Узагальнення та систематизація знань учнів. | ст. 71 |
|
69 | Творча робота над задачами. Визначення часу за годинниками. Додаткові завдання. | ст. 72 |
|
Розділ 5. Числа 11–20 | |||
70 | Десяток. Робота над задачами | ст. 73 |
|
71 | Числа 11–15. Утворення, запис, читання чисел. Задача на знаходження решти. Відтворення малюнка. | ст. 74 |
|
72 | Числа 16–20. Утворення, запис, читання чисел. Задачі на знаходження решти. | ст. 75 |
|
73 | Десятковий склад числа. Робота над задачами: аналіз задачі, схеми. | ст. 76 |
|
74 | Наступне і попереднє числа. Складання задачі за малюнком. Розпізнавання фігур. | ст. 77 |
|
75 | Порівняння чисел. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць. Творча робота над задачею. Побудова відрізка заданої довжини | ст. 78 |
|
76 | Порівняння чисел. Задачі на різницеве порівняння. Складання нерівностей. Різницеве порівняння іменованих чисел | ст. 79 |
|
77 | Додавання виду 10 + 4. Складання задач різних типів за одним сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини | ст. 80 |
|
78 | Дециметр. Складання задач різних типів за сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини | ст. 81 |
|
79 | Віднімання виду 17 – 7, 17 – 10. Задачі на знаходження суми. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини | ст. 82 |
|
80 | Обчислення в межах 20 на основі нумерації чисел. Творча робота над задачею. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини | ст. 83 |
|
81 | Обчислення виду 13 + 2. Задачі різних типів з одним сюжетом. Відтворення малюнка | ст. 84 |
|
82 | Обчислення виду 18 – 5. Складання за малюнком задачі на знаходження суми та задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізка заданої довжини. | ст. 85 |
|
83 | Обчислення в межах 20. Задачі на різницеве порівняння. Вимірювання довжини ламаної лінії. Розв’язування прикладів, що складаються з декількох арифметичних дій | ст. 86 |
|
84 | Повторення вивченого. Різницеве порівняння іменованих чисел | ст. 87 |
|
85 | Повторення вивченого. Творча робота над задачами. Вимірювання та запис довжини відрізків у різних мірах довжини | ст. 88 |
|
86 | Узагальнення і систематизація вивченого | - |
|
Розділ 6. Числа 21–100 | |||
87 | Лічба десятками. Аналіз задачі. Відтворення малюнка | ст. 89 |
|
88 | Числа 21–40. Утворення, читання, запис чисел. Творча робота над задачею. Відтворення малюнка | ст. 90 |
|
89 | Числа 21–40. Круглі числа. Утворення чисел. Задача на збільшення числа на кілька одиниць. Розпізнавання фігур
| ст. 91 |
|
90 | Числа 21–40. Попереднє і наступне числа. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини | ст. 92 |
|
91 | Числа 21–40. Порівняння чисел у межах 40. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини | ст. 93 |
|
92 | Числа 41–90. Утворення, запис, читання чисел. Задача на знаходження невідомого доданка. Перетворення іменованих чисел | ст. 94 |
|
93 | Десятковий склад числа. Розкладання числа на розрядні доданки. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини | ст. 95 |
|
94 | Наступне і попереднє числа. Обчислення виду 49 + 1, 60 – 1. Аналіз схеми задачі. Обернені задачі. Вимірювання довжини відрізка | ст. 96 |
|
95 | Числа 41–90. Читання і запис чисел. Додавання та віднімання 1. Задача, яка містить два запитання. Вимірювання довжини відрізка | ст. 97 |
|
96 | Числа 41–90. Таблиця «Сотня». Задача на знаходження невідомого доданка | ст. 98 |
|
97 | Числа 91–100. Сотня. Задача на знаходження невідомого доданка. Знаходження невідомого доданка на основі знання десяткового складу двоцифрових чисел | ст. 99 |
|
98 | Порівняння чисел у межах сотні. Задача на знаходження невідомого доданка | ст. 100 |
|
99 | Одиниці довжини. Метр. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини, ширини, висоти предметів. Задачі на різницеве порівняння | ст. 101 |
|
100 | Вартість. Гривня і копійка. Дії з іменованими числами. Задачі на різницеве порівняння | ст. 102 |
|
101 | Числа 1–100. Дії з іменованими числами
| ст. 103 |
|
102 | Повторення вивченого. Нумерація чисел 20–100
| ст. 104 |
|
103 | Повторення вивченого. Робота над задачею. Порівняння чисел, виразів | ст. 105 |
|
104 | Узагальнення і систематизація вивченого | - |
|
Розділ 7. Арифметичні дії в межах 100 на основі десяткового складу числа | |||
105 | Нумерація чисел першої сотні. Нумераційна таблиця. Знаходження невідомого доданка | ст. 106 |
|
106 | Обчислення виду 40 + 50, 60 – 30. Задача на різницеве порівняння. Упорядкування чисел | ст. 107 |
|
107 | Додавання виду 60 + 4, 5 + 40. Обчислення вартості покупки. Довжина ламаної | ст. 108 |
|
108 | Віднімання виду 48 – 8, 48 – 40. Розв’язування і складання задач на різницеве порівняння | ст. 109 |
|
109 | Обчислення на основі нумерації. Складання задачі за частиною умови. Вимірювання довжини ламаної та побудова відрізків | ст. 110 |
|
110 | Обчислення на основі нумерації. Складання задач різних типів за малюнками та частиною умови | ст. 111 |
|
111 | Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка. Складання задачі за числовими даними. Розпізнавання об’ємних геометричних фігур | ст. 112 |
|
112 | Повторення вивченого. Обчислення на основі нумерації. Порівняння числа і виразу. Розв’язування задач різних типів
| ст. 113 |
|
113 | Повторення вивченого. Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел. Вимірювання довжини ламаної | ст. 114 |
|
114 | Узагальнення і систематизація вивченого
| - |
|
Розділ 8. Арифметичні дії в межах 100 | |||
115 | Додавання виду 45 + 3 (ознайомлення). Знаходження невідомого доданка. Аналіз умови задачі. Розпізнавання геометричних фігур | ст. 115 |
|
116 | Віднімання виду 48 – 5 (ознайомлення). Знаходження невідомого від’ємника. Задача на знаходження невідомого від’ємника | ст. 116 |
|
117 | Повторення про додавання та віднімання круглих чисел. Задача на знаходження невідомого від’ємника | ст. 117 |
|
118 | Додавання виду 45 + 30 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника | ст. 118 |
|
119 | Додавання виду 45 + 30. Задача на знаходження невідомого від’ємника. Порівняння числа і виразу | ст. 119 |
|
120 | Віднімання виду 45 – 20 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника | ст. 120 |
|
121 | Віднімання виду 45 – 20. Розв’язування задач різних типів. Повторення днів тижня | ст. 121 |
|
122 | Додавання виду 24 + 35 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника | ст. 122 |
|
123 | Додавання двоцифрових чисел. Ознайомлення із задачею на знаходження невідомого зменшуваного. Задача на різницеве порівняння. Вимірювання довжини шляху | ст. 123 |
|
124 | Віднімання виду 65 – 24 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Визначення часу
| ст. 124 |
|
125 | Віднімання виду 65 – 24. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Складання задачі на різницеве порівняння. Повторення про дні тижня | ст. 125 |
|
126 | Зручний спосіб обчислення. Віднімання двоцифрових чисел. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Розрізнення плоских геометричних фігур | ст. 126 |
|
127 | Дії з двоцифровими числами. Творча робота над задачею. Побудова відрізків | ст. 127 |
|
128 | Повторення вивченого. Дії з двоцифровими числами. Задача на знаходження невідомого зменшуваного | ст. 128 |
|
129 | Повторення вивченого. Порівняння числа та виразу, іменованих чисел. Розв’язування задач. Розрізнення об’ємних геометричних фігур | ст. 129 |
|
130 | Узагальнення і систематизація вивченого | - |
|
Розділ 9. Повторення | |||
131 | Числа 1–10. Дії з числами. Задача на знаходження суми. Розпізнавання фігур. Склад числа | ст. 130 |
|
132 | Числа 1–20. Круглі числа. Дії з числами. Задача, яка містить два запитання, на зменшення числа та знаходження суми | ст. 131 |
|
133 | Числа 1–100. Дії з числами. Задачі, які розв’язуються послідовно, на зменшення числа та знаходження суми | ст. 132 |
|
134 | Числа 1–100. Дії з числами. Складання задач. Розпізнавання фігур | ст. 133 |
|
135 | Числа 1–20. Дії з числами. Задача, яка містить два запитання, на зменшення числа та знаходження суми. Порівняння іменованих чисел | ст. 134 |
|
136 | Повторення вивченого. Робота з малюнками й текстами | ст. 135-136 |
|
137 | Робота з малюнками й текстами. Розв’язування завдань для розвитку кмітливості | ст. 137-138 |
|
138 | Розв’язування завдань для розвитку кмітливості | ст. 139-140 |
|
139 | Розв’язування завдань для розвитку кмітливості | ст. 141-142 |
|
140 | Підсумковий урок за рік. Математичний квест | - |
|