Добропільська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів

   
Главная » Дистанційне навчання » Інформатика » 10 клас


Забыли пароль? Регистрация



10 клас

  Виконане домашнє завдання відправляти на поштову скриньку [email protected]

 

                                                      1 тиждень  (16.03-20.03)

 

 1. Інфографіка.  Інтерактивні візуалізації даних  

                                                                                 § 3.6 читати ст 171- 176

- ст 176 №1 №2 №3 - дати відповіді на питання письмово.

-ст 176 Виконати- "Завдання для самостійного виконання" .Використовуючи сервіси Microsoft Office 365

 

 2. Розв'язування задач із різних предметних галузей.   

                                                                                 § 3.7 читати ст 177- 179

- ст 176 №1 №2 - дати відповіді на питання письмово.

-ст 179-180 Виконати- "Завдання для самостійного виконання" .

 

 3. Електронні таблиці як засіб подання  відомостей про однотипні об'єкти. Використовуючи сервіси Microsoft Office 365

                                                                                 § 3.8 читати ст 180- 183

- ст 183 №1 №2 №3 №5 №4- дати відповіді на питання письмово.

4. Електронні таблиці як засіб подання  відомостей про однотипні об'єкти.

                                                                           § 3.7 повторити ст 177- 179

                                                                                 § 3.6 повторити ст 171- 176

                                                                          § 3.8 читати ст 180- 183

- виконати тестування -http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/nformatika-proflniyi-rven-pdrychnik-dlya-10-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti-rydenko-v-d-rechich-n-v-potnko-v-o/rozdl-3-model-modelyuvannya-analz-ta-vzyalzatsya-danih/test-1-model-modelyuvannya-analz-ta-vzyalzatsya-danih?direct

 

 

                                                        2 тиждень (23.03-27.03)

 

    1. Комп'ютерна верстка.Програми для комп'ютерної верстки.  

- конспект до уроку https://sites.google.com/site/lutskschool1yasenchuk/materiali-do-urokiv/10-klas/urok-23

- опрацювати     § 4.1,     §  4.2 чит ст 184-192

  Дайте письмово в зошиті відповіді на запитання:

        1. Які способи публікації інформації існують сьогодні?
        2. Які види публікацій ви знаєте? Наведіть приклади.
        3. Опишіть порядок створення друкованої публікації.
         4. У чому полягає процес верстання?

 

   2 .Схема документа     § 4.3 ст 191-192

 

  3. Використання полів злиття     § 4.4 ст 193-197 читати 

 

 4. Композиційні прийоми створення листівки 

- практична робота. Створити вітальну 

Описание

 листівку до Великодня.В Microsoft Publisher (не до Дня Матері)

- конспект та презентація   до уроку https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-30

Виконати тест - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-3qFqFdHEsON9jedpMI5I2N8n20ySUBJqTXeFkbNI4UvgZQ/viewform (зробити скріншот та надіслати на електронну скриньку)

5. Комп'ютерні публікації. Видавничі системи. Електронні книги.

                                                                                                     § 4.5 ст 197-201

Виконати тест-https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-34#h.p_LpXl3CEdM-E_(зробити скріншот та надіслати на електронну скриньку)

 

 3 тиждень ( 06.04 -10.04)

 

  1. Основи композиції та архітектоніки та багатосторінкового видання

- конспект до урокуhttps://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-29

- виконати тест https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-29#h.p_L53vH_HYKhtG(зробити скріншот та надіслати на електронну скриньку)

  

2. Буклет. Призначення. Принципи композиції види буклетів

-конспект до уроку  https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-33?authuser=0

- виконати тест- https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-33?authuser=0#h.p_B3TgJPv6H8g_(зробити скріншот та надіслати на електронну скриньку)

 

3. Розробка дизайну афіш, квитків, флаїрів постерів.

 

 

 

- конспект до уроку 

https://sites.google.com/view/grdesign99/%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%83-%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%88#h.p_JieRBpd8kfQy

4. Засоби спільної роботи для спілкування з членами проектної групи 

https://www.oa.edu.ua/download/Lektsija_10.pdf

 

5. Нові форми досвіду, вираження, спілкування та співпраці в ІТ

 

 

4 тиждень (13.04 - 17.04)

 

  1. Позитивний та негативний вплив ІТ на поведінку та культуру

https://stud.com.ua/43295/informatika/perevagi_nedoliki_informatsiynogo_suspilstva

 

2 .Мультимедійні засоби та периферійні пристрої для підтримки особистої продуктивності та навчання http://ru.osvita.ua/school/lessons_summary/proftech/34663/

 

3 .Виконання індивідуальних та колективних проектів

- створити афішу або буклет на будь яку тематику (Microsoft Publisher)

- приклади афіш -https://www.pinterest.com/search/pins/?q=%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%88%D0%B8&rs=typed&term_meta[]=%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%88%D0%B8%7Ctyped)

 

4 .Виконання індивідуальних та колективних проектів

- створити флаєр або постер на будь яку тематику (Microsoft Publisher)

- приклади флаєрів -https://www.pinterest.com/search/pins/?q=%D1%84%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D1%80&rs=typed&term_meta[]=%D1%84%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D1%80%7Ctyped)

 

5 .Виконання індивідуальних та колективних проектів

- робота з проектом